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第28课:改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就教学设计--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容是改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就。具体内容包括:
1.改革开放的背景、原因和意义,以及改革开放以来的重要历史事件。
2.我国社会主义现代化建设的主要目标、战略步骤和取得的重大成就。
3.我国在改革开放和社会主义现代化建设中取得的举世瞩目的成就,如经济、科技、教育、文化等领域的进步。
教学内容与学生已有知识的联系:
1.学生已经学习了我国近现代史的基本知识,对我国历史发展有一定的了解。在此基础上,通过本节课的学习,学生将更深入地了解改革开放以来我国的历史巨变。
2.学生已经学习了我国社会主义建设的基本理论,通过本节课的学习,学生将掌握改革开放和社会主义现代化建设的关系,以及我国在这方面的具体实践和取得的成果。
3.学生在生活中亲身感受到了改革开放带来的变化,本节课将通过系统学习,使学生对改革开放和社会主义现代化建设的认识更加全面、深入。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面:
1.历史学科核心素养:通过学习改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就,培养学生的历史见识,使其能够理解历史发展的规律,认识历史事件的重要性,培养学生的时空观念、史料实证和家国情怀。
2.思维能力:通过分析改革开放和社会主义现代化建设的过程和成果,培养学生的批判性思维和问题解决能力,使其能够运用历史知识对现实问题进行思考。
3.价值观:通过学习我国在改革开放和社会主义现代化建设中的巨大成就,培养学生的爱国主义情感,增强学生的国家认同感,引导学生树立正确的价值观和世界观。
4.综合素养:通过小组讨论、案例分析等教学活动,培养学生的团队合作能力、沟通表达能力和自主学习能力,提高学生的综合素养。
重点难点及解决办法
重点:
1.改革开放的背景、原因和意义。
2.我国社会主义现代化建设的主要目标、战略步骤和取得的重大成就。
3.我国在改革开放和社会主义现代化建设中取得的举世瞩目的成就,如经济、科技、教育、文化等领域的进步。
难点:
1.改革开放的具体实践和取得的成果之间的关系。
2.我国社会主义现代化建设中的战略步骤和具体政策的关联性。
3.改革开放和社会主义现代化建设对我国社会发展的长远影响。
解决办法:
1.通过时间轴、历史事件等方式,帮助学生理清改革开放的背景、原因和意义,以及其与社会主义现代化建设的关系。
2.使用案例分析、小组讨论等教学方法,让学生通过具体事例理解改革开放和社会主义现代化建设的具体实践和成果。
3.结合时事新闻、数据图表等,帮助学生直观地感受改革开放和社会主义现代化建设对我国社会发展的影响。
4.鼓励学生进行自主学习,引导学生运用已有的知识体系和思维能力,深入思考改革开放和社会主义现代化建设的深远意义。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:
-结合讲授法,系统地传授改革开放和社会主义现代化建设的理论知识。
-运用讨论法,鼓励学生针对具体问题进行深入探讨,培养学生的思考和表达能力。
-采用案例研究法,分析改革开放和社会主义现代化建设中的具体案例,帮助学生更好地理解实际成果。
-实施项目导向学习,让学生通过团队合作完成相关项目,提高实践操作能力。
2.设计具体的教学活动:
-安排角色扮演,让学生体验改革开放时期不同社会角色的经历,增强历史代入感。
-开展实验活动,如经济学实验,让学生模拟改革开放政策下的经济决策,提高实证分析能力。
-组织游戏互动,如时间线游戏,引导学生通过游戏了解改革开放的历史进程。
3.确定教学媒体使用:
-利用多媒体课件,展示改革开放和社会主义现代化建设的图片、视频等资料,丰富教学手段。
-引入网络资源,如新闻报道、纪录片等,让学生接触到更广泛的信息,拓宽视野。
-使用历史地图、时间轴等教学工具,帮助学生直观地理解历史背景和时间序列。
教学过程
课堂导入(5分钟)
大家好,今天我们将学习第28课:改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就。在上课之前,请同学们回顾一下我们已经学过的内容,想一想,我国在改革开放以前,社会主要面临哪些问题和挑战?(让学生发表自己的看法)
现在,让我们进入新课,共同探索我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大历程。
课堂讲解(20分钟)
一、改革开放的背景、原因和意义(5分钟)
同学们,请打开教材,我们来了解一下改革开放的背景、原因和意义。改革开放是我国发展史上的一次伟大革命,它为我
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