幼儿园：幼儿园大班《茶楼小伙计》.docx

《茶楼小伙计》

学校名称

执教老师

涉及学科

艺术

教学对象

幼儿园大班

教材版本

/

课时数

2课时

学段

?学前教育 □特殊教育 □小学 □初中 □高中

主题类别

□大单元 □项目式 ?跨学科 □其他

教学环境

□智慧学习环境 ?多媒体教学环境 □混合学习 □其他

教学设备

□投影 ?一体机 □交互式白板 □笔记本

?平板电脑 □录播 □其他

学习

空间

学生设备

?人手一台□小组一台□同桌一台□没有设备

桌椅模式

□单人单桌矩阵□双人同桌矩阵?小组式圆桌矩阵

一、案例设计背景与目的

喝早茶是广东人的一种传统，更是一种文化。随着社会的发展，喝早茶也成为了广州人的一种生活习惯了。他们无论在上班前还是工作后，或者朋友相聚总会选择在茶楼，泡上一壶茶，要上两件点心，就是广州人俗话说的“一盅两件”。在主题探究活动《喝早茶》的开展过程中，师幼共同创作了歌曲《喝早茶》。而为了让孩子可以更深入地感受广州的早茶文化，把原创歌曲《喝早茶》与语言领域、社会领域相结合，设计本活动案例《茶楼小伙计》，让幼儿能够根据自己的生活经验，尝试用适当的形容词进行歌曲创编，体验创编成功后带来的成就感，从而增强自信心，萌发热爱家乡、热爱祖国的情

感。

二、教学理念（如基于问题的学习、个性化学习、探究性教学、分层教学等）

《指南》中指出：“教师应善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发实践中所隐含

的教育价值，把握时机，积极引导。”本活动案例，我们结合幼儿已有的生活经验，遵循我园“与美同行”园本课程中探究式主题活动的开展路径（发现问题——激发兴趣—

—亲历过程——合作探究——分享互动——拓展延伸），进行探究性教学模式。我们从幼儿的生活经验出发，选取我们常见的早茶文化作为探究活动主线。在教学过程中，幼儿通过情境的创设，回顾歌曲，激发幼儿参与活动的兴趣；以帮助茶楼老板卖点心为线索，让幼儿了解并准确表达各种点心的特征进行仿编歌曲，以游戏“点心销售大赛”，鼓励幼儿进行自由创编、小组创编继而进行表演比赛。最后进行拓展延伸，帮助幼儿从早茶文化延伸到广府文化，培养幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感，也把探究式主题活动

《喝早茶》的开展推向高潮。

三、教材与教学内容分析（划分知识点）

艺术活动是一种情感和创造性活动，所以，教学活动的过程必须注重幼儿的艺术感受和创造力的发展，注重幼儿活动的过程。《纲要》中又提到：“既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。”《喝早茶》这首歌曲节奏明快，旋律生动有趣，内容贴近生活，歌词浅显易懂。让幼儿根据已有的生活经验，尝试用适当的语言对歌曲进行创编，是发展幼儿想象力和创造力的一个很好的途径，因此本次活动的设计遵循儿童学习的心理过程，以聆听引导模仿，借模仿导致运用，以运用诱发创造。引导幼儿开发大脑，促进幼儿拓展词

语，体验创编成功后带来的成就感从而增强自信心，充分感受创编和表演带来的乐趣。

四、教学目标（三维目标分类或学科核心素养分类）

（一）三维目标

认知目标：熟悉歌曲《喝早茶》。

技能目标：根据已有的生活经验，尝试用比较恰当的形容词仿编歌曲，并大胆表演，充分体验创编和表演的快乐。

情感目标：感受早茶文化，萌发热爱家乡的情感。

（二）思政目标

培养幼儿热爱广府文化、热爱家乡、热爱祖国的情感，做自信的中国人、岭南人。

鼓励幼儿大胆表达，能主动和同伴分享自己的想法，提高幼儿表演的技能和能力从而培养良好的学习品质。

五、教学重难点

能根据点心的特征尝试用比较恰当的形容词进行歌曲仿编并大胆演绎。

六、学习者特征分析

幼儿园大班幼儿身体发展迅速并且音乐感知能力已有所发展，可以在感知和理解音乐作品的基础上进行表演；他们语言发展已经能够有条理、清晰地表达事物，对事物的形象和词语之间关系也逐渐形成和建立，能够创编歌曲，进行讨论与分享。

七、教学环境、工具及资源准备（包括硬件环境和软件资源）

教学环境：配备多媒体一体机的宽敞室场

工具及资源：PPT课件，人手一台平板电脑，原创歌曲《喝早茶》音频

八、教学活动设计（一个或多个课时）

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

媒体资源设计意图

导入环节

（5:50—7:05）

创设情境老师去茶楼喝早茶发现茶楼非常冷清，茶楼老板希望老师和小朋友帮助他卖出更多点心，引发讨论。

播放视频，引出主题，讲述茶楼老板求助老师和小朋友帮忙想办法卖出更多的点心。

融入情景故事，一起帮茶楼老板想办法。

视频出现茶楼老板求助小朋友，直接引出主题与幼儿讨论，营造轻松、愉悦的教学氛围，激发幼儿的活动兴趣。

复习歌曲

（7:06—8:30）

回顾学过的歌曲《喝早茶》。

演示PPT播放音频，带领小朋友一起复习歌曲

《喝早茶》。

复习歌曲《喝早茶》

通