1 和美术交朋友 教案（表格式）一年级美术人美版（2024新版）.pdfVIP

《和美术交朋友》教案设计

一年级学生对美术有天然的好奇心和兴趣，但他们缺乏系统的美术知识和技能。

学生的生活经验主要集中在家庭和学校，对美术的认知较为浅显。在身心发展方

学情分析面，一年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，需要通过具体的视觉和

动手活动来促进思维的发展。教学中应注意学生的个体差异，采用多样化的教学

方法，激发每个学生的学习兴趣。

教学目标

审美感知学生能够识别日常生活中的美术元素，并对美术作品产生初步的审美感受。

艺术表现学生能够使用简单的工具和材料进行美术创作，表达自己的想法和感受。

学生能够在教师的引导下，尝试用不同的材料和方法进行创意实践，增强创新意

创意实践

识。

教学重点、难

1.学生能够认识并描述日常生活中的美术元素。

重

2.学生能够使用简单的工具和材料进行美术创作。

1.学生能够理解和表达美术作品中的审美感受。

难

2.学生能够在创作中体现一定的创意和个性。

教学方法与准备

教学方法启发式教学、互动式教学、实践操作

教具准备美术作品图片、绘画工具、彩色纸张、剪刀、胶水

教学环节教师活动学生活动设计意图

1.引入话题：“今天我们要和美术交朋友，你们知

道美术朋友藏在哪里吗？”学生观察展

通过实际观

2.展示一些日常生活中的美术作品，如插画、装饰示的美术作

察和讨论，

品等，引导学生观察并讨论。品，思考并

激发学生对

导入新课3.提问：“你们在家或学校看到过哪些美术作品？回答问题，

美术的兴趣

它们给你们带来了什么感受？”分享自己的

，为后续活

4.引导学生分享自己的观察和感受，鼓励他们用简观察和感受

动做准备。

单的语言描述。。

5.小结：美术无处不在，它能让我们的生活更加丰

富多彩。

6.引入新课：“今天，我们将通过一系列活动，更

深入地了解和美术交朋友。”

1.分发任务卡，让学生在教室或校园内寻找美术元

通过实地寻

素。

学生根据任找和记录，

2.指