第3课 看我七十二变 教学设计（表格式）一年级美术人教版（2024）.pdfVIP

《看我七十二变》教案设计

一年级的学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们对于形状和颜色的感

知较为敏感，但抽象思维能力尚在发展中。学生在生活中已经积累了一些基本的

学情分析形状认知，如圆形、方形等，但对于如何通过形状的变换创造新形象的经验较少

。因此，教师需要通过具体的实例和活动来引导学生理解和掌握形状变换的技巧

，同时激发他们的创造力和想象力。

教学目标

通过观察和实践，学生能够理解形状变换在艺术创作中的应用，并能欣赏不同形

审美感知

状变换带来的艺术效果。

艺术表现学生能够运用基本的形状变换技巧，创作出具有个人特色的书签作品。

创意实鼓励学生大胆尝试，通过不同的形状变换方法，创造出新颖有趣的艺术作品。

通过学习形状变换的艺术，学生能够理解艺术与生活的联系，增强对传统文化的

文化理解

认识。

教学重点、难点

1.掌握基本的形状变换技巧，如拉伸、压缩、旋转等。

重点

2.能够运用这些技巧创作出具有个人特色的书签作品。

1.如何引导学生从简单的形状变换中创造出新颖有趣的形象。

难点

2.如何激发学生的创造力和想象力，使他们在创作中能够大胆尝试和创新。

教学方法与准备

教学方法启发式教学、实践操作、小组合作

教具准备彩色纸张、剪刀、胶水、示范作品

教学环节教师活动学生活动设计意图

1.展示孙悟空的图片，引导学生观察并描观察孙悟空的图片，通过观察

述孙悟空的特点。积极参与讨论，尝试和讨论，

2.提问学生：“孙悟空能七十二变，你们描述孙悟空的特点。激发学生

导入新课知道他都能变成什么吗？”思考并回答教师的问对形状变

3.引导学生思考形状变化的可能性，激发题，分享自己的想法化的好奇

学生的想象力和创造力。。心和兴趣

4.介绍本课的主题“看我七十二变”，并观察教师展示的形状，为后续

简要说明学习目标。变化示例，尝试描述的创作活

5.展示一些简单的形状变化示例，如心形变化过程。动打下基

变成孙悟空的形象。动手尝试简单的形状础。

6.引导学生尝试描述这些变化，并思考如变化，如心形变成其

何自己动手实现。他形象。

1.详细讲解形状变化的基本原理和方法。通过详细

2.展示更多形状变化的实例，如简单的几认真听讲，理解形状的讲解和

何图形如何变成复杂的形象。变化的基本原理和方实例分析

3.引导学生分析这些实例中的关键步骤和法。