7 健康看电视 第二课时 教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版.docxVIP

7健康看电视第二课时教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版，第二课时“健康看电视”。本章节主要讨论了电视观看对青少年成长的影响，如何合理安排观看电视的时间，以及如何筛选有益的电视节目。内容涵盖了电视的利与弊，引导学生正确看待电视，养成良好的观看习惯，以促进身心健康。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生对于健康看电视的认知，培养学生正确的电视观看习惯和筛选有益节目的能力。通过学习，学生将能够理解电视观看对生活的影响，学会合理安排时间，筛选有益的电视节目，养成良好的生活习惯，促进身心健康发展。同时，也旨在培养学生独立思考、判断的能力，使他们能够自主选择有益于个人成长和学业发展的电视内容。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生可能已经对电视节目有一定的了解，知道不同类型的电视节目，并且能够简单描述自己喜欢的电视节目。他们可能也了解到了一些关于如何合理安排时间的基本方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于四年级的学生来说，他们对于自己感兴趣的话题会表现出较强的学习动力。在学习能力方面，他们已经具备了一定的独立思考和判断的能力，能够表达自己的观点。在学习风格上，他们可能更倾向于通过互动和讨论来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解电视观看对生活的影响以及如何合理安排观看时间方面，学生可能会遇到一些困难。他们可能难以判断哪些电视节目是有益的，哪些是有害的。此外，对于一些电视广告，学生可能无法完全理解其背后的意图，容易受到不良信息的影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机、音响等。

2.课程平台：使用的道德与法治四年级上册统编版教材。

3.信息化资源：互联网上关于健康看电视的相关资料，如文章、视频等。

4.教学手段：讨论、小组合作、案例分析、角色扮演等。

教学过程

1.导入（5分钟）

上课之初，我会以提问的方式引导学生思考：“同学们，你们平时喜欢看电视吗？你们认为看电视对我们的生活有哪些影响？”通过这个问题，让学生发表自己对电视的看法，从而引出本节课的主题——健康看电视。

2.课文主旨内容探究（15分钟）

3.案例分析（15分钟）

为了让学生更好地理解电视观看对生活的影响，我会展示几个典型案例，如沉迷于电视游戏的学生、长时间看电视导致视力下降的学生等。让学生分组讨论这些案例，并思考如何改正这些不良习惯。

4.角色扮演（10分钟）

我会让学生分组扮演不同的角色，如家庭成员、电视节目主持人等，模拟日常生活中看电视的场景。通过角色扮演，让学生深刻体会到合理安排看电视时间的重要性，以及如何筛选有益的电视节目。

5.小组合作（10分钟）

我会让学生分组合作，共同制定一份健康看电视的计划。要求学生在计划中合理安排看电视的时间，筛选有益的电视节目，并养成良好的观看习惯。

6.总结与反思（5分钟）

最后，我会让学生总结本节课的收获，反思自己在看电视方面是否存在不良习惯，以及如何改进。同时，我会鼓励学生在日常生活中践行健康看电视的理念，促进身心健康发展。

7.课后作业（课后自主完成）

让学生根据自己的健康看电视计划，记录一周内看电视的情况，包括观看的节目、观看时间等。下一节课分享自己的作业成果，互相交流学习。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：《如何培养良好的观看习惯》、《有益的电视节目推荐》、《如何判断电视广告的真实性》等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

(1)学生可以在家中与家人一起制定一份健康看电视的计划，并尝试践行。

(2)学生可以尝试自己筛选一些有益的电视节目，并记录下来，下次课与同学分享。

(3)学生可以调查一下身边的朋友或同学，了解他们的看电视习惯，分析自己与他们之间的差异，思考如何改进。

(4)学生可以尝试写一篇关于自己看电视经历的文章，分享自己在健康看电视方面的感悟。

板书设计

①健康看电视的重要性

-电视的利与弊

-合理安排观看时间

-筛选有益的电视节目

②良好观看习惯的培养

-制定观看计划

-控制观看时长

-选择有益节目

③学会判断与思考

-判断电视广告的真实性

-独立思考与判断

-学会筛选有益信息

课堂

1.课堂评价：

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。在学生完成课后作业后，我会仔细阅读并给予评价，指出他们的优点和不足之处，并提出改进