10.2 法律与我们同行（同步教学设计）-2023-2024学年七年级道德与法治下册同步精品教学设计（统编版）.docx

10.2法律与我们同行（同步教学设计）-2023-2024学年七年级道德与法治下册同步精品教学设计（统编版）

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年七年级道德与法治下册同步精品教学设计（统编版）第10.2节“法律与我们同行”。本节主要围绕法律在个人生活中的重要作用展开，让学生了解法律对于维护个人权益、规范行为、维护社会秩序等方面的重要性。具体内容包括：

1.法律的基本概念和特点：让学生了解法律的定义、法律的来源、法律的特点等基本知识。

2.法律的作用：让学生明白法律对于维护个人权益、规范行为、维护社会秩序等方面的重要作用。

3.法律与生活的关系：让学生认识到法律与生活的密切关系，法律在生活中无处不在，规范着人们的行为。

4.法律意识的培养：引导学生树立正确的法律意识，自觉遵守法律，维护法律尊严。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的法治意识、公民素养和社会责任感。通过学习法律的基本概念和特点，让学生了解法律对于个人和社会的重要性，树立正确的法律观念。同时，通过探讨法律与生活的关系，引导学生自觉遵守法律，维护法律尊严，成为具有法治观念和社会责任感的公民。此外，通过案例分析和生活实例，培养学生的批判性思维和问题解决能力，使他们在面对法律问题时能够理性思考，做出明智的决策。

重点难点及解决办法

重点：法律的基本概念和特点、法律的作用、法律与生活的关系、法律意识的培养。

难点：法律意识的培养，法律在生活中的具体应用，学生对法律问题的批判性思考和决策能力。

解决办法：

1.对于法律的基本概念和特点，可以通过案例分析和讨论，让学生在实际情境中理解法律的概念和特点。

2.法律的作用可以通过生活实例和小组讨论的方式，让学生深刻体会到法律对于个人和社会的重要性。

3.法律与生活的关系可以通过小组活动，让学生自己发现生活中的法律规范，从而加深对法律与生活关系的理解。

4.对于法律意识的培养，可以通过角色扮演、模拟法庭等活动，让学生在实践中培养法治观念和公民素养。

5.对于法律问题的批判性思考和决策能力，可以通过案例分析和小组讨论，引导学生运用法律知识分析和解决实际问题，提高问题解决能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，系统地传授法律的基本概念、特点和作用，为学生提供扎实的理论基础。

2.案例分析法：通过分析真实或模拟的案例，让学生在实际情境中理解法律的应用，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

3.小组讨论法：通过小组讨论，让学生分享彼此的法律知识，提高团队合作能力和口头表达能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动展示法律案例和理论知识，增强学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：运用互动教学软件，开展模拟法庭、法律知识竞赛等活动，提高学生的参与度和实践能力。

3.在线资源：利用互联网资源，为学生提供更多的法律案例和相关信息，拓宽学生的知识视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕法律的基本概念和特点，设计启发性问题。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解法律的基本概念和特点。

-思考预习问题：记录对法律概念的理解和疑问。

-提交预习成果：提交预习笔记或问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享和监控预习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前理解法律基本概念。

-培养自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过案例引出法律的作用。

-讲解知识点：详细讲解法律的作用及其在生活中体现。

-组织课堂活动：小组讨论法律在生活中的应用。

-解答疑问：及时解答学生关于法律作用的问题。

学生活动：

-听讲并思考：理解法律的作用及其重要性。

-参与课堂活动：小组讨论法律案例，分享看法。

-提问与讨论：提出法律相关问题，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生理解法律作用。

-实践活动法：通过案例分析培养问题解决能力。

-合作学习法：小组讨论，培养沟通和团队合作能力。

作用与目的：

-深入理解法律作用。

-培养实践能力和团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与法律应用相关的作业。

-提供拓展资源：推荐法律相关的阅读材料。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈。

学生活动：

-完成作业：完成