第8课 第1课时 国家好 大家才会好2023-2024学年八年级上册道德与法治高效课堂教学设计.docx

第8课第1课时国家好大家才会好2023-2024学年八年级上册道德与法治高效课堂教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第8课第1课时国家好大家才会好2023-2024学年八年级上册道德与法治高效课堂教学设计

课程基本信息

1.课程名称：2023-2024学年八年级上册道德与法治高效课堂教学

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容与目标

1.教学内容：

（1）课本第8课：国家好大家才会好

（2）重点讲解国家利益与个人利益的关系，国家利益的含义及其重要性。

（3）通过案例分析，让学生理解个人利益与国家利益的相互依存关系，培养学生维护国家利益的意识。

2.教学目标：

（1）让学生了解国家利益与个人利益的关系，认识到国家利益的重要性。

（2）培养学生热爱祖国，关心国家大事的道德情操。

（3）通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。

三、教学过程

1.导入新课：通过播放我国取得的一系列重大成就的视频，激发学生的爱国情怀，引出本课的主题——国家好大家才会好。

2.新课讲解：

（1）讲解国家利益的含义及其重要性。

（2）分析个人利益与国家利益的相互依存关系。

（3）通过案例分析，让学生理解维护国家利益的重要性。

3.课堂讨论：让学生举例说明个人利益与国家利益在实际生活中的体现，引导学生正确处理个人利益与国家利益的关系。

4.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调维护国家利益的重要性，激发学生为国家发展做贡献的决心。

四、作业布置：让学生结合本节课的内容，课后思考如何在生活中维护国家利益，并在下一节课分享自己的感悟。

五、教学反思：在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下一步教学做好准备。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德与法治核心素养，具体包括：

1.增强学生的国家观念，培养学生热爱祖国，关心国家大事的道德情操。

2.培养学生正确处理个人利益与国家利益的关系，提高学生维护国家利益的意识。

3.提高学生分析问题和解决问题的能力，通过案例分析，培养学生的批判性思维和创造性思维。

4.培养学生良好的合作意识和团队精神，通过课堂讨论，提高学生的沟通能力和协作能力。

5.培养学生自主学习的能力，鼓励学生在课后进行深入思考，培养学生的自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）国家利益的含义及其重要性：本节课的核心内容是让学生理解国家利益的含义和重要性，能够认识到国家利益与个人利益的密切关系。

（2）个人利益与国家利益的相互依存关系：通过案例分析，让学生理解个人利益与国家利益的相互依存关系，认识到维护国家利益的重要性。

（3）培养学生的道德与法治核心素养：包括热爱祖国，关心国家大事的道德情操，正确处理个人利益与国家利益的关系，提高学生维护国家利益的意识等。

2.教学难点：

（1）国家利益的具体表现：让学生理解国家利益的具体表现，以及如何在生活中体现个人利益与国家利益的相互依存关系。

（2）学生对道德与法治核心素养的理解和应用：如何让学生在实际生活中运用所学知识，正确处理个人利益与国家利益的关系，是本节课的难点。

（3）学生主动参与课堂讨论和案例分析：鼓励学生积极参与课堂讨论，提出自己的观点和看法，提高学生的沟通能力和协作能力。

为了帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体案例，让学生理解国家利益与个人利益的相互依存关系，提高学生分析问题和解决问题的能力。

2.讨论法：组织学生进行课堂讨论，鼓励学生提出自己的观点和看法，培养学生的批判性思维和创造性思维。

3.引导法：教师引导学生思考国家利益在实际生活中的体现，以及如何正确处理个人利益与国家利益的关系，帮助学生理解和应用所学知识。

4.激励法：通过鼓励和表扬学生的积极参与和优秀表现，激发学生的学习兴趣和主动性，帮助学生克服难点。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）案例分析法：通过分析具体案例，让学生理解国家利益与个人利益的相互依存关系，提高学生分析问题和解决问题的能力。

（2）讨论法：组织学生进行课堂讨论，鼓励学生提出自己的观点和看法，培养学生的批判性思维和创造性思维。

（3）引导法：教师引导学生思考国家利益在实际生活中的体现，以及如何正确处理个人利益与国家利益的关系，帮助学生理解和应用所学知识。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体设备播放相关视频和案例，增强学生的直观感受，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件进行课堂讨论和案例分析，提高教学效果和效率。

（3）在线学习平台：引导学生利用在线学习平台进行