图形图像 第二单元 图像调整1 教案.docx

图形图像第二单元图像调整1教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：图形图像第二单元——图像调整1

2.教学年级和班级：五年级2班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

1.图像处理能力：通过本节课的学习，学生能够掌握图像调整的基本技巧，提高对图像的处理能力。

2.创新思维：学生在调整图像的过程中，能够发挥创新思维，尝试不同的调整方法，创作出独特的图像效果。

3.信息技术应用：学生能够熟练运用信息技术工具，进行图像的打开、调整和保存等操作。

4.审美能力：通过图像调整的学习，学生能够提高审美能力，欣赏和评价图像的美感。

学情分析

五年级2班的学生在之前的学习中已经掌握了基本的图形图像处理知识，对图像调整有一定的了解。他们在知识方面，已经学习过图像的打开、保存和基本调整技巧。在能力方面，大部分学生能够熟练操作图形图像软件，具备一定的创新能力，能够尝试不同的调整方法创作出独特的图像效果。在素质方面，学生们对信息技术应用较为熟练，能够灵活运用各种工具进行图像处理。

然而，部分学生在审美能力方面还需提高，他们在欣赏和评价图像美感方面存在一定的困难。此外，部分学生在上网课时注意力容易分散，需要教师在教学过程中加强引导和监督。

针对学生的不同层次，教师在教学过程中应注重因材施教，对基础较好的学生可以适当提高学习难度，对基础薄弱的学生则需加强指导和鼓励，提高他们的自信心。同时，教师应注重培养学生的审美能力，引导他们欣赏和评价图像的美感。此外，在教学过程中，教师还需关注学生的行为习惯，引导他们养成良好的学习习惯，提高学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、绘图板、彩色打印机。

2.课程平台：学校内部教学管理系统。

3.信息化资源：教学课件、图像处理软件、网络教学资源（包括但不限于教育部门官方网站、图形图像处理相关教程等）。

4.教学手段：讲解、示范、实践、互动讨论、小组合作、作品展示等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一组对比鲜明的图像，引导学生观察并提问：“你们认为这些图像有什么不同？能否猜测一下是如何调整的？”激发学生的兴趣和好奇心。接着，教师简要介绍本节课的内容，引导学生思考图像调整的意义和作用。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解图像调整的基本方法和技巧。首先，教师演示如何调整图像的大小、亮度、对比度和色彩等属性。其次，教师讲解如何运用图像处理软件进行图像调整，并强调操作步骤和注意事项。

3.巩固练习（10分钟）

教师布置一组练习题，让学生动手实践，运用所学的图像调整方法调整给定的图像。同时，教师在课堂上巡回指导，解答学生遇到的问题。练习题包括：调整图像大小、亮度、对比度和色彩等，以及运用图像处理软件进行简单图像创作。

4.师生互动环节（10分钟）

教师邀请几位学生展示他们的作品，并分享调整过程中的心得体会。其他学生观摩后，提出意见和建议。教师针对学生的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方，并进行总结。

5.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容，提问学生：“你们认为图像调整在实际应用中有什么作用？请大家举例说明。”鼓励学生积极思考和回答问题。教师根据学生的回答，进行点评和引导。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的内容进行简要总结，强调图像调整的重要性和基本方法。接着，教师提出一个拓展任务，让学生课后运用所学的图像调整方法，创作一幅具有个性的图像作品，并提交作品截图。

整个教学过程设计紧密围绕教学目标和教学重点，注重师生互动和实践操作，充分考虑学生的实际学情。通过创新的教学方法和环节，激发学生的学习兴趣，提高学生的核心素养能力。

知识点梳理

1.图像调整的基本概念：了解图像调整的定义和作用，掌握图像调整的基本方法。

2.图像大小调整：学习如何通过图像处理软件调整图像的宽度和高度，掌握图像尺寸的换算方法。

3.图像亮度调整：掌握如何通过图像处理软件调整图像的亮度，了解亮度调整对图像效果的影响。

4.图像对比度调整：学习如何通过图像处理软件调整图像的对比度，理解对比度调整对图像清晰度和层次感的影响。

5.图像色彩调整：掌握如何通过图像处理软件调整图像的色彩，了解色彩调整对图像视觉效果的作用。

6.图像处理软件的基本操作：熟悉图像处理软件的界面和工具栏，掌握图像打开、保存、剪切、复制、粘贴等基本操作。

7.图像调整技巧：学习如何运用图像处理软件进行图像调整，掌握调整命令的快捷键和操作技巧。

8.图像调整的应用实例：了解图像调