Lesson 29教学设计2024-2025学年冀教版英语八年级上册.docx

Lesson29教学设计2024-2025学年冀教版英语八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：冀教版英语八年级上册第29课

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年11月3日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、说清、读懂、写出生动有趣的故事，提高学生的英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习有关西方节日的文化背景，增强学生对西方文化的理解，提高学生的文化意识。

3.思维品质：通过分析、讨论故事中的情节和人物，发展学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习策略：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生有效的英语学习策略。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

a.掌握本课的生词和短语，如celebration,tradition,familygathering等。

b.理解并运用一般现在时描述节日的传统和习俗。

c.能够听懂、说清、读懂和写出关于节日的文本。

d.理解西方节日的文化背景，增强文化意识。

2.教学难点：

a.难点一：理解和运用一般现在时描述节日的传统和习俗。

举例：ThetraditionofChristmasistoexchangegiftsandspendtimewithfamily.

b.难点二：掌握现在分词作定语的用法。

举例：Therearemanytraditionsthatfamiliesfollowduringtheholidayseason.

c.难点三：理解并运用比较级和最高级描述节日的不同之处。

举例：Christmasisoneofthemostwidelycelebratedholidaysintheworld.

d.难点四：听力理解关于节日的对话和短文，尤其是细节信息。

举例：Fromthedialogue,wecanlearnthatSantaClausbringsgiftstochildrenonChristmasEve.

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有冀教版英语八年级上册第29课的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的关于节日的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解文本内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和互动。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是冀教版英语八年级上册第29课，主题是关于节日的庆祝活动。在开始之前，我想请大家分享一下你们最喜欢的节日和庆祝方式。这样可以让我们更好地了解彼此的文化，也能激发我们对本节课的兴趣。

2.生词和短语学习（5分钟）

接下来，我们将学习本课的生词和短语。请大家打开教材，我们一起朗读并翻译这些词汇。在这个过程中，大家可以互相帮助，确保每个人都能够掌握这些生词和短语。

3.文本理解（15分钟）

现在，请大家阅读课文，理解故事内容和情节。在阅读过程中，请大家注意以下几个问题：

a.故事中主要讲述了哪些节日？

b.人们是如何庆祝这些节日的？

c.课文中有哪些关于节日习俗的描述？

d.课文中的故事情节是如何发展的？

阅读完毕后，我们将进行小组讨论，分享各自的阅读收获和感悟。

4.课堂互动（10分钟）

现在，我们将进行课堂互动。我会提出一些问题，请大家积极回答。回答问题时，尽量用完整的句子表达自己的观点，以便提高你们的英语表达能力。

问题如下：

a.你觉得课文中的故事情节有趣吗？为什么？

b.你觉得作者想要传达给我们什么样的信息？

c.你觉得西方的节日庆祝方式和我们中国的节日庆祝方式有什么不同？

5.听力练习（10分钟）

接下来，我们将进行听力练习。请大家认真听录音，回答相关问题。录音内容是与课文相关的节日庆祝活动的情景对话。通过听力练习，我们可以提高自己的听力理解能力。

6.口语表达（5分钟）

现在，请大家分组进行口语表达练习。每组选择一个节日，用英语描述这个节日的庆祝方式和习俗。其他组的同学可以随时提出问题，以便更好地了解各组的表达内容。

7.总结与作业（5分钟）

今天我们一起学习了关于节日的庆祝活动。希望大家能够通过本节课的学习，提高自己的英语表达能力，同时也能够了解西方的节日文化。下面，请大家对今天的学习内容进行简要总结。

作业：请同学们课后写一篇关于我国传统节日的短文，描述节日的庆祝方式和习俗，字数不限。下节课我们将进行分享和讨论。

六、知识点梳理

1.词汇和短语：

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