3.15明朝的对外关系教学设计+视频 2023-2024学年统编版七年级历史下册.docx

3.15明朝的对外关系教学设计+视频2023-2024学年统编版七年级历史下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.15明朝的对外关系教学设计+视频2023-2024学年统编版七年级历史下册

教材分析

本节课是人教版七年级下册《历史》第15课的内容，主题为“明朝的对外关系”。本节课主要通过介绍明朝时期的郑和下西洋、戚继光抗倭和葡萄牙殖民者窃取在广东澳门的居住权等事件，使学生了解明朝的对外关系。通过本节课的学习，学生可以对明朝的对外关系有更深刻的认识，培养学生的爱国情感和历史责任感。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的唯物史观、时空观念、史料实证和家国情怀四大历史学科核心素养。通过分析明朝的对外关系，使学生掌握历史发展脉络，形成正确的历史时空观念；引导学生运用史料实证，深入了解郑和下西洋、戚继光抗倭等历史事件，提高史料实证能力；培养学生对国家命运的关心和热爱，树立家国情怀。同时，通过本节课的学习，培养学生的历史思维能力和跨文化交流意识，提升他们的综合素质。

学情分析

考虑到我所教授的七年级学生，他们已经具备了一定的历史知识基础，对于历史事件有一定的了解。然而，他们对于明朝的对外关系的理解可能还停留在表面，需要通过本节课的深入学习，帮助他们构建更为全面的历史知识体系。

在能力方面，学生们具备基本的阅读和理解能力，能够独立完成课本阅读和相关的练习题目。但是，他们的分析问题和解决问题的能力有待提高，因此，在教学过程中，我将设计一些启发性的问题，引导学生进行深入思考，提高他们的思维能力。

在素质方面，学生们具备一定的家国情怀，对于国家的命运和民族的自豪感有一定的认识。然而，对于国家的历史责任和使命感还有待提高，因此，我将通过讲解明朝的对外关系，引导学生认识到国家的历史使命，培养他们的爱国情怀。

在行为习惯方面，大部分学生上课认真听讲，积极参与课堂讨论，但也有一小部分学生注意力不集中，容易走神。针对这一情况，我将采用多种教学方法，如视频教学、小组讨论等，以吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过讲解明朝的对外关系的基本知识和重点事件，使学生掌握相关历史知识。

（2）讨论法：组织学生就明朝对外关系中的重要问题进行讨论，引导学生主动思考和探索。

（3）案例分析法：通过分析郑和下西洋、戚继光抗倭等具体案例，使学生深入理解明朝的对外关系。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动展示明朝的对外关系相关的历史事件，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用历史教学软件，提供丰富的史料和图片，帮助学生更直观地了解历史背景和事件。

（3）互动平台：利用互动平台进行课堂提问和小组讨论，促进学生主动参与课堂，提高他们的思维能力和交流能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对明朝的对外关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是明朝的对外关系吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于明朝对外关系的历史图片或视频片段，让学生初步感受明朝的对外关系的重要性。

简短介绍明朝的对外关系的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.明朝的对外关系基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解明朝的对外关系的基本概念、重要事件和影响。

过程：

讲解明朝的对外关系的定义，包括其主要事件和特点。

详细介绍明朝的对外关系中的重要事件，如郑和下西洋、戚继光抗倭等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.明朝的对外关系案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解明朝的对外关系的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的明朝的对外关系案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解明朝的对外关系的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对国家历史发展的影响，以及如何运用这些经验解决现实问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与明朝的对外关系相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对明朝的对外关系的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调明朝的对外关系的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的