6.1 火山与地震教学教学设计-2023-2024学年华东师大版七年级上册科学.docx

6.1火山与地震教学教学设计-2023-2024学年华东师大版七年级上册科学

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于华东师大版七年级上册科学第6.1节“火山与地震”。教学内容主要包括火山的形成、类型和喷发过程，以及地震的成因、等级划分和应对措施等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了地球构造、地壳运动等基本知识，这为本节课的学习奠定了基础。同时，本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学思维和科学态度。通过学习火山与地震的相关知识，学生能够运用科学方法探究地球内部的运动规律，培养科学探究能力。同时，学生在这个过程中需要运用比较、分类、归纳等科学思维方法，提高科学思维能力。此外，学生还应该树立正确的科学态度，对待科学知识持有好奇心、求知欲和批判精神，对地震等自然现象持有敬畏之心，提高科学素养。

三、学情分析

考虑到学生来自不同的家庭背景和地域，他们的知识水平、学习能力、思维方式和行为习惯可能存在一定的差异。大部分学生对地球科学具有一定的兴趣，但对火山和地震的认知程度不一。有的学生可能对火山和地震的现象有一定的了解，但对它们背后的科学原理和形成机制认识不深。

在知识方面，学生在之前的学习中已经掌握了地球构造、地壳运动等基本知识，这为本节课的学习奠定了基础。然而，对于火山和地震的详细知识，部分学生可能还不够熟悉。在能力方面，大部分学生具备观察、描述和分析自然现象的能力，但部分学生在科学探究和思维方面可能需要进一步加强。

在行为习惯方面，学生的学习态度、自律性和合作精神对课程学习有很大影响。为了提高教学效果，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和合作精神。同时，通过设计富有挑战性和趣味性的教学活动，引导学生主动参与课堂讨论，提高他们的科学素养。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的华东师大版七年级上册科学教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的火山和地震的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示火山和地震的相关现象。

3.实验器材：如果涉及实验，准备模拟地震的道具、火山喷发实验器材等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕火山与地震课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解火山与地震的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解火山与地震课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出火山与地震课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解火山与地震的形成原因、类型和影响，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、模拟地震实验等活动，让学生在实践中掌握相关知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、模拟地震实验等活动，体验火山与地震的知识应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解火山与地震的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解火山与地震的知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据火山与地震课题，布置适量的课后作业，巩固学习效