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幼儿园美术活动《小脚丫踩沙滩》小班教案反思

活动目标：

1.体验用多种手法进展创作的乐趣。

2.尝试用侧拳印画和手教导画的方法画小脚丫。

3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5.喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

6.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

7.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动预备：

幼儿用纸、各色水粉颜料、装有海绵的颜料盘、抹布、范例。

活动过程：

1引发兴趣，导入课题。

出示范例，教师：“画上有什么?小脚丫走在什么地方?”

2争论与演示。

(1)教师：你们想一想这些小脚丫是用什么方法画出来的?(引导幼儿自由叙述、争论。)

小结：这些小脚丫是用拳头和手指蘸颜料印画出来的。

(2)教师演示用侧拳蘸水粉色印画脚掌，再用手指蘸色点画五个脚趾。

(3)请个别幼儿上来尝试印画，提示幼儿边点画脚趾边点数。

3幼儿作画，教师指导。

(1)鼓舞幼儿多印多画，提示幼儿变换左右手印画。

(2)留意不要将颜色弄到衣服上。

4引导评价。

争论：你们最喜爱谁印的小脚丫，为什么?教师重点表扬作品印得即洁净又艳丽，有左右之分的幼儿。

活动反思：

整节课孩子的兴趣很高，也比拟温馨，配上顺口的儿歌，孩子们穿脱鞋袜更简单了，缺乏的地方就是在爱护小脚的这一环节，应当引导幼儿自己说出怎样爱护小脚会更好。

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