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幼儿园童谣教案范例3篇(关于幼儿园民俗童谣的教案)
幼儿园小班语言教案:童谣:数蛤蟆
活动目标
1、引导幼儿学习童谣,理解童谣内容并学习创编童谣。
2、培育幼儿的想象力和创编力量及语言表达力量。
3、知道青蛙是益虫,教育幼儿从小爱惜青蛙。
活动预备:视频玩具蛤蟆蛤蟆的叫声歌曲《数蛤蟆》
活动过程
一、放录音,引起幼儿兴趣。
提问:听一听是谁在叫?
二、放视频,请幼儿观赏。
1、提问:图上有什么?它们生活在什么地方?它有什么本事?我们应当怎样对待它?
2、教师小结:青蛙还有一个名字叫蛤蟆,蛤蟆是我们人类的好朋友,它会捉害虫帮忙我们爱护庄稼,
我们要爱惜它,别损害它。
三、引导幼儿学习童谣。
1、出示一只蛤蟆,请幼儿说说蛤蟆的特征。
(1)提问:一只蛤蟆几张嘴?几只眼睛几条腿?扑通一声跳下水。
(2)引导幼儿完整说第一段童谣。
2、出示其次只蛤蟆。
(1)提问:现在是几只蛤蟆?几张嘴?几只眼睛几条腿?扑通几声跳下水?
(2)引导幼儿完整说其次段童谣。
3、教师引导幼儿完整诵读整首童谣。
四、引导幼儿创编童谣。
1、出示第三只蛤蟆
提问:现在是几只蛤蟆?几只眼睛几条腿?扑通几声跳下水?
2、引导幼儿把创编好的童谣连起来朗读一遍。
3、引导幼儿给童谣取名字。
五、复习童谣。
1、引导幼儿复习童谣一遍,教幼儿用方言说一遍童谣。
2、小结:今日小朋友知道了蛤蟆是我们人类的好朋友,所以,我们要爱护它。
还学会了朗读童谣,又有了新的本事,你们真棒。
六、完毕局部
放音乐《数蛤蟆》,师幼一起边朗读童谣边表演。
附童谣:数蛤蟆
一只蛤蟆一张嘴,两只眼睛四条腿,扑通一声跳下水。
两只蛤蟆两张嘴,四只眼睛八条腿,扑通扑通跳下水。
幼儿园童谣教案范例2
目标:
1、通过看看、听听、说说活动,理解童谣内容。
2、学习单词butterfly,词组goup,godown,goallround
3、能积极参加英语活动,体验学习的欢乐。
预备:课件、英文学习卡
过程:
一、课前热身
T:Goodmorningboysandgirls!
S:GoodmorningMissSu!
T:Howareyou__?
S:I’mfine,thankyou!
二、学习童谣
A、Look,whoiscoming?
Yes,it“sabutterfly.(出示词卡butterfly)[幼儿开火车练说]
B、Lookatthepicture.
(1)Whatcanyousee?
Ok,therearethreebutterfliesgoup.(出示词卡goup)
(2)Now,followme.
“butterfly,butterfly,butterflygoup.”
(3)Whowantstotry?Boys(girls),comehere
C、Look,
(1)Whatcanyousee?
Yes,therearethreebutterfliesgodown.(出示词卡godown)
(2)Now,followme.
“butterfly,butterfly,butterflygodown.”
(3)Whowantstotry?(出示蝴蝶头饰)
D、Look,
(1)Whatcanyousee?
Yes,therearethreebutterfliesgoallround.(出示词卡goallround)
(2)Followme.
“butterfly,butterfly,butterflygoallround.”
(3)Whowantstotry?(出示蝴蝶头饰)[个别、集体]
E、Let“sbecomethisbutterflies.(完整念童谣)
三、完毕
Areyouhappy?
Ok,let”shavearest.
幼儿园童谣教案范例3
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