二年级上册美术教案-1 《染色游戏》 鲁教版.docxVIP

二年级上册美术教案-1《染色游戏》鲁教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

二年级上册美术教案-1《染色游戏》鲁教版，本节课我们将围绕以下内容展开：

1.教材章节：二年级上册第一章《色彩的世界》

2.教学内容：

a.学习染色的基本技巧，如平涂、渐变、混合等。

b.运用不同的染色方法，创作出富有创意的染色作品。

c.了解色彩的基本组成，学习如何调色，培养色彩搭配能力。

d.借助染色游戏，培养学生对美术的兴趣，提高动手实践能力。

二、核心素养目标

1.观察与感知：培养学生对生活中色彩的敏感度，能够观察并描述色彩的细微变化。

2.创意与表现：激发学生的创意思维，运用染色技巧表达个人情感和想象。

3.审美与评价：提高学生对美术作品的欣赏能力，学会从色彩角度评价作品的美感。

4.文化理解：通过染色游戏，了解染色在传统文化中的应用，增强对民族美术文化的认识。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握染色的基本技巧，如平涂、渐变、混合等。

2.能够运用所学技巧创作出具有创意的染色作品。

难点：

1.色彩搭配及调色的掌握。

2.在创作过程中，将个人情感和想象融入作品。

解决办法及突破策略：

1.通过直观演示和步骤分解，帮助学生掌握染色技巧。

2.设计不同难度的练习，由浅入深地引导学生进行色彩搭配和调色实践。

3.创设情境，鼓励学生表达自己的情感和想象，提高创作积极性。

4.开展小组合作，让学生相互交流、借鉴，共同解决难点问题。

四、教学方法与策略

1.选择适合的教学方法：结合讲授与讨论，引导学生掌握染色技巧及色彩搭配知识。通过案例研究，让学生了解不同染色作品的特点。

2.设计教学活动：开展染色游戏，激发学生学习兴趣，提高实践操作能力。设置角色扮演环节，鼓励学生从不同角度欣赏和评价作品。

3.教学媒体使用：运用多媒体课件展示染色技巧和作品案例，便于学生直观理解。利用实物教具，让学生亲身体验染色过程，提高课堂互动性。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示一组富有创意的染色作品，提问学生：“你们觉得这些作品美在哪里？它们是如何制作出来的？”

-学生观察作品并发表自己的看法，教师总结并引出本节课的主题——《染色游戏》。

2.讲授新课（10分钟）

-介绍染色的基本技巧，如平涂、渐变、混合等，并通过多媒体演示和步骤分解进行讲解。

-针对色彩搭配及调色难点，举例讲解色彩的基本组成和搭配原则，帮助学生理解和掌握。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行染色游戏，让学生动手实践染色技巧，教师巡回指导，解答学生疑问。

-设置不同难度的练习任务，引导学生逐步掌握色彩搭配和调色方法。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-提问环节：教师针对染色技巧和色彩搭配知识进行提问，检查学生对新知识的掌握情况。

-互动环节：开展小组内讨论，让学生相互交流染色心得，共同解决遇到的问题。

-创新环节：鼓励学生发挥想象，运用所学技巧创作具有个人特色的染色作品。

5.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-针对学生在创作过程中遇到的问题，教师给予指导和解答，帮助学生突破难点。

-引导学生从文化角度欣赏和评价染色作品，提高审美能力。

-鼓励学生思考染色在生活中的应用，拓展学生的创意思维。

6.总结与展示（5分钟）

-学生展示自己的染色作品，分享创作心得。

-教师总结本节课的知识点，强调染色技巧和色彩搭配的重要性。

教学过程总用时：45分钟

六、知识点梳理

1.色彩的基本概念：了解色彩的三要素（色相、明度、纯度）及它们在染色过程中的作用。

2.染色技巧：

a.平涂：均匀地将颜色涂在画纸上，形成单一色块。

b.渐变：使颜色在画纸上逐渐过渡，形成连续变化的色块。

c.混合：将两种或多种颜色相互混合，形成新的颜色。

3.色彩搭配原则：

a.类似色搭配：选择色相相近的颜色进行搭配，使画面和谐统一。

b.对比色搭配：选择色相相对的颜色进行搭配，使画面鲜明、生动。

c.冷暖色搭配：将冷色和暖色进行搭配，形成视觉冲击力。

4.调色方法：

a.基本色调色：将基本色相互混合，得到新的颜色。

b.互补色调色：将互补色混合，降低色彩的纯度，使颜色更加和谐。

5.创意表达：运用染色技巧和色彩搭配知识，创作具有个人特色的染色作品。

6.染色在传统文化中的应用：了解染色技术在民族美术、民间艺术中的应用，提高学生对传统文化的认识。

7.作品欣赏与评价：学会从色彩角度欣赏和评价染色作品，提高审美能力。

七、课后作业

1.创作一幅以“我的梦想”为主题的染色作品，要求运用至少两种染色技巧和色彩搭配原则。

答案示例：学生可以创作