Module 3 Unit 3 In the park（ 教学设计）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语三年级上册.docx

Module3Unit3Inthepark（教学设计）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为人教版小学英语三年级上册Unit3Inthepark，主要内容围绕公园中的不同景物展开，通过学习词汇如tree,flower,lake等，以及句型“Whatsthis?Its...”和“Lookat...Whatdoyousee?”来培养学生的基本交际能力。学生将通过观察图片、听录音、模仿例句等多种方式，掌握本节课的重点单词和句型，并在实际情景中运用所学知识进行交流。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit3Inthepark，学生将能够掌握关于公园的基本词汇和句型，并在实际情景中运用所学知识进行交流。同时，通过观察图片、听录音、模仿例句等活动，学生的思维品质和观察能力也将得到锻炼。此外，通过对公园景物的描述，学生将培养自己的文化意识，了解和欣赏自然环境的美。在整个学习过程中，学生将自主参与课堂活动，提高自己的学习能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.词汇：tree,flower,lake,bird,woman,man,children,boat等。

2.句型：Whatsthis?Its...和Lookat...Whatdoyousee?

难点：

1.词汇：对于部分学生来说，可能存在发音和拼写困难，如lake和bird等。

2.句型：学生需要理解并能够正确运用句型进行实际交流。

解决办法：

1.对于重点词汇，可以通过图片展示、实物演示、听录音等多种方式帮助学生理解和记忆。同时，引导学生进行词汇练习，如填空、连线等，巩固记忆。

2.对于句型，可以通过模拟公园场景，让学生在实际情景中运用所学句型进行交流。同时，提供例句和示范，引导学生进行模仿和练习。

四、教学资源

1.软硬件资源：班级内的多媒体设备，如投影仪、计算机等。

2.课程平台：使用的教科书和人教版小学英语三年级上册的相关教学材料。

3.信息化资源：互联网资源，如相关英语学习网站、在线视频、音频材料等。

4.教学手段：通过图片、实物、听力材料、示范句型等多种方式进行教学，引导学生进行观察、模仿、实践等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对公园的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道公园是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于公园的图片或视频片段，让学生初步感受公园的魅力或特点。

简短介绍公园的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.公园基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解公园的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解公园的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍公园的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.公园案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解公园的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的公园案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解公园的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用公园解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论公园的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与公园相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对公园的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调公园的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括公园的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调公园在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用公园。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于公园的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

本节课主要涉及以下知识点：

1.词汇：公园、树木、花朵、湖泊、小鸟、女人、男人、孩子、船等。

2.句型：Whatsthis?Its...和Lookat...Whatdoyousee?

3.语法：一般现在时。

4.功