《秋天的怀念》ppt课件(6).pptxVIP

第5课秋天的怀念

基础训练;1.阅读下面的文字，完成(1)～(2)题。

母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地chuí打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来fù去地睡不了觉。;(1)请给下面语句中加点的字注音。

母亲喜欢花，可自从我的腿瘫()痪后，她侍()弄的那些花都死了。

(2)根据拼音写汉字。

①chuí________打②翻来fù________去;2.[2023·原创]下列句中加点词语使用有误的一项是()

A.意志消沉的史铁生同意去北海看花，这让他的母亲喜出望外。

B.我要一个人去上学了，在公交车站和妈妈诀别时，妈妈告诉我她下午会接我放学。

C.母亲也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着……

D.双腿瘫痪后，史铁生的脾气变得暴怒无常。;【点拨】

“诀别”指分别(多指不易再见的离别)。用在句中不符合语境。;3.在括号中写出下列句子运用的人物描写方法。

(1)当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。()

(2)母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

()

(3)“还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”();【点拨】

本题考查学生对人物描写方法的理解能力。描写通常有语言、外貌、神态、动作、心理等方面的描写。根据具体的情况进行选择即可。;4.阅读语段，按要求完成下面的题目。

①我当年竟是那么不知_______和_______母亲。②我以为母亲就应该是那样任劳任怨的，我以为母亲天生就是那样一个劳碌不停而又不觉得累的女人，我以为母亲是累不垮的。③其实母亲累垮过很多次。④在夜深人静的时候，在我们做梦的时候，母亲有几回瘫软在床上，暗暗恐惧于死神会找到她的头上。⑤________第二天，她总会挣扎起来，又去上班……;(1)请将下面的词语分别填在第①句中的横线上。(只填序号)

A.体恤B.心疼;(2)请提取第②句中画线部分的宾语部分，写在下面的横线上。

___________________________________________________

(3)请在第⑤句的横线处填写一个恰当的关联词语。;5.下面是小马同学写的一段文字，请你按照要求帮他修改。

从现在开始，A我们要怀着一颗感恩的心，用自己亲身的实际行动感谢母亲。当妈妈下班回来时，帮她倒一杯热茶；当妈妈累了一天终于可以坐下来时，帮她揉揉肩；当妈妈要睡觉时，帮她打一盆热水，暖暖脚；B当我们考试后，给妈妈奉上一份沾沾自喜的答卷。;(1)A处画线句中有语病，应将“_______”一词删除。

(2)B处画线句中有一个词语使用不当，应将“__________”一词改为“__________________”。;6.每年五月的第二个星期日是母亲节。西安某中学七年级(1)班在母亲节时开展了以“向母亲致敬”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成下列任务。

(1)正确的家庭教育是儿女成才的一个重要因素。活动中，同学们要收集赞美“母亲教子”的故事，你觉得下列哪个故事不合适？()

A.曾子杀 B.孟母三迁

C.岳母刺字 D.画荻教子;【点拨】

“曾子杀猪”讲述了曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。与题干中的“赞美‘母亲教子’”不符。;(2)请仿照环节一，为此次活动再设计两个环节。

环节一：唱赞美母亲的歌曲

环节二：________________________________

环节三：________________________________;(3)小宇同学买了一枝康乃馨，准备在母亲节那天送给妈妈。他回家后将花献给妈妈，动情地说：“__________________________________________________________________________________”;(4)小马同学作为活动主持人，想在结束语中用下面的句子表达对母亲的感激之情，请你将其补充完整。

母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵；母爱是一片宽广的大海，包容我的错误；_________________

____________________，________