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该篇论文关注农村小学语文教学现状及策略，结合实际分析指出教师队伍薄弱教学条件差教学理念落后等问题，提出针对性的解决方案，旨在推动农村小学语文教学的持续健康发展
农村小学语文教学现状及策略
摘要
小学教育是我国教育的基础，小学语文教学是小学教育中重要的组成部分[1]。目前，实现工具性与人文性的有机统一，是我国语文课程的基本特点和理念。小学语文是学生学习其他所有科目的基础，地基打稳了，大厦才能稳健，为学生的综合能力发展和终身学习能力奠定基础。
近些年来，农村地区小学的改革不断加快，但受到我国的地理环境、经济、文化等诸多客观因素的影响，农村小学语文教学面临着许多问题，比如师资力量薄弱、教学条件较差、教学理念落后、学生课外阅读量少，这些现实问题在一定程度上制约了农村小学语文教学的健康发展。
本文旨在针对现存农村小学语文教学问题，通过对现状进行分析，明确提出
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