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小学语文低年级阅读教学研究

摘要：在我国素质教育的过程中，小学教育更加注重学生良好学习习惯的养成。养成阅读习惯的关键所在就是注重小学语文低年级阅读教学。良好的阅读习惯对学生素质的全面发展有十分重要的作用。

然而，当前阅读教学中存在很多的弊端。低年级小学生认知能力低下，课堂学习效率较低。学生阅读量较少，教师教学方式单一，缺乏创新性和指导性。长此以往将不利于小学生阅读兴趣的培养，也无法从阅读中获得知识，提高自身素养。

本文主要结合小学语文低年级阅读教学的现状，根据现存的问题提出相关的解决策略。从而进一步提高小学生的阅读水平，为学生今后素质的全面发展打下坚实的基础。

关键词：小学语文；低年级；阅读