2.2 数据的采集和整理 教案 清华大学版（2024）初中信息技术八年级上册.docxVIP

课时课题

第2节数据的采集和整理（2个课时）

课时目标

1.学习如何从各种来源采集数据

2.通过处理缺失数据、异常数据和重复数据，理解数据清洗和预处理的重要性

3.掌握通过编程语言进行数据清洗和预处理的方法

教学准备

带有python环境、office软件的计算机房；数据采集硬件

教学流程

具体导学过程

意图交流

第一课时：

教学导入

由“采集天气数据”的项目子任务导入。

新课导学

探索《第2节数据的采集和整理》

教师布置本节课学习任务

——收集与数据采集相关的知识与工具，来为“采集天气数据”作知识储备。

教师介绍数据整理的几种方式

①通过开放数据平台获取数据

②通过网络获取数据

③通过传感器获取数据

……

教师引领学生探索“使用程序采集天气数据”

①自主阅读：书本P15-17及查找网络知识，进行简单的知识梳理。

②知识梳理：A.网络爬虫是一种常见的互联网数据采集方法。

B.可穿戴设备和智能家居能借助各种传感器，如温度传感器、温湿度传感器、环境传感器进行数据采集。

教师引领学生将知识技能内化为能力

①学会分析：以采集校园的环境数据为例，如在在八年级的“走进智能家居”单元中，有哪些传感器参与，它们可以收集到哪些数据？

——提供支架：温度传感器：可以采集环境温度数据，用于智能家居设备的温度控制，例如智能空调、智能加湿器等；光线传感器：可以采集环境光线强度数据，用于智能