24.月迹 （教学设计）2024-2025学年统编版语文五年级上册.docx

24.月迹（教学设计）2024-2025学年统编版语文五年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容选自2024-2025学年统编版语文五年级上册的《月迹》。本篇文章是一篇描写月亮变化的优美散文，通过作者对月亮的观察和感悟，展现了月亮在人们心中的美好寓意。文章语言优美，富有诗意，旨在培养学生对自然景物的观察能力和对语言的审美能力。

教学主要内容包括：

1.掌握生字词，理解字词在文中的含义；

2.朗读课文，感受文章的语言美；

3.分析文章结构，理解作者观察月亮的顺序；

4.体会作者对月亮的情感，领悟文章的中心思想；

5.进行仿写练习，运用文中优美的语言描绘自己心中的月亮。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言建构与运用：通过朗读、讨论等方式，让学生感受文章的语言美，提高学生的语文表达能力，培养良好的语感。

2.思维发展与提升：分析文章结构，理解作者观察月亮的顺序，发展学生的逻辑思维和批判性思维能力。

3.审美鉴赏与创造：体会作者对月亮的情感，领悟文章的中心思想，培养学生对自然美景的审美能力，激发学生对文学创作的兴趣。

4.文化传承与理解：通过学习本文，了解古人对月亮的赞美和寓意，培养学生对传统文化的认同感和传承意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

a.掌握生字词，理解字词在文中的含义；

b.朗读课文，感受文章的语言美；

c.分析文章结构，理解作者观察月亮的顺序；

d.体会作者对月亮的情感，领悟文章的中心思想；

e.进行仿写练习，运用文中优美的语言描绘自己心中的月亮。

2.教学难点：

a.理解并感悟作者对月亮的情感变化，引导学生深入体会文章中心思想；

b.分析文章结构，理解作者观察月亮的顺序，发展学生的逻辑思维能力；

c.运用文中优美的语言进行仿写，培养学生语文表达能力和创造力；

d.引导学生联系生活实际，感悟自然景物的美好，提升学生对自然美景的审美能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解文章的生字词、分析文章结构和主题思想，帮助学生理解课文内容。

2.讨论法：教师组织学生分组讨论，让学生分享对月亮的感悟，培养学生的表达能力和合作精神。

3.实践法：教师指导学生进行仿写练习，运用文中优美的语言描绘自己心中的月亮，提高学生的语文实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：教师利用多媒体课件展示月亮的图片和相关视频，增强学生对月亮的直观感知，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：教师运用教学软件进行课堂互动，如问答、填空等游戏环节，激发学生的学习积极性和思维能力。

3.黑板和粉笔：教师利用黑板和粉笔进行板书，清晰展示文章结构、重点内容和关键词语，帮助学生更好地理解和记忆。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《月迹》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们曾经观察过月亮的变化吗？它给你留下了什么样的印象？”

展示一些关于月亮的图片或视频片段，让学生初步感受月亮的魅力或特点。

简短介绍《月迹》的基本内容和作者，为接下来的学习打下基础。

2.课文内容讲解（10分钟）

目标：让学生了解《月迹》的基本内容、作者观察月亮的顺序和文章结构。

过程：

讲解《月迹》的背景和作者的创作动机。

详细介绍作者观察月亮的顺序，使用图表或示意图帮助学生理解。

逐段分析课文内容，让学生更好地理解作者对月亮的感悟和表达方式。

3.课文分析与讨论（15分钟）

目标：通过分析与讨论，让学生深入了解《月迹》的特性和重要性。

过程：

分析课文中的关键词语和句子，引导学生理解作者对月亮的情感变化。

引导学生思考《月迹》对实际生活或学习的影响，以及如何运用课文中的思想启示解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论月亮在人们心中的寓意和表达对现实生活的意义。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与月亮相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《月迹》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《月迹》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《月迹》的基本内容、作