项目一 认识Photoshop 任务1 玩具飞机上色（教案）-《Photoshop平面设计与制作（第二版）》同步教学（劳动版）.docxVIP

项目一认识Photoshop任务1玩具飞机上色（教案）-《Photoshop平面设计与制作（第二版）》同步教学（劳动版）

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自《Photoshop平面设计与制作（第二版）》的同步教学（劳动版）中的项目一“认识Photoshop”，任务一是“玩具飞机上色”。具体内容包括：

1.了解Photoshop的基本界面和工具栏。

2.学习如何打开和保存图像文件。

3.掌握如何使用不同的画笔工具进行上色。

4.学习如何使用图层的概念，以便于对图像进行修改和调整。

5.掌握如何使用颜色选取工具，快速上色。

6.了解如何对图像进行基本的调整，如大小、旋转等。

7.学习如何使用滤镜效果，为图像添加特效。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要围绕信息素养、创新与实践、审美与表现进行设计。具体包括：

1.信息素养：培养学生对Photoshop软件的基本操作能力和图像处理技能，使学生能够独立打开、编辑和保存图像文件，了解并运用不同的画笔工具进行创作。

2.创新与实践：通过玩具飞机上色任务，激发学生的创新思维和实际操作能力，鼓励学生尝试不同的上色方法和效果，培养学生的实际操作技能。

3.审美与表现：在教学过程中，注重培养学生的审美观念和表现力。通过学习颜色选取工具和图层概念，使学生能够运用审美标准对图像进行调整和优化，提升作品的美观度。

重点难点及解决办法

重点：

1.Photoshop的基本界面和工具栏的使用。

2.图像文件的操作方法。

3.不同画笔工具的应用技巧。

4.图层的概念及其应用。

5.颜色选取工具的使用方法。

6.图像基本调整技巧。

7.滤镜效果的运用。

难点：

1.理解并熟练运用图层概念进行图像修改和调整。

2.掌握颜色选取工具的上色技巧，快速准确地为图像上色。

3.灵活运用滤镜效果为图像添加特效。

解决办法：

1.通过示范和练习，让学生多次实践，逐步熟悉Photoshop的基本界面和工具栏。

2.利用具体案例，让学生动手操作，掌握图像文件的操作方法。

3.分步骤讲解不同画笔工具的应用场景，让学生在实践中掌握其使用技巧。

4.采用图层的概念进行图像修改和调整，让学生理解图层的作用，并通过实际操作熟悉图层的使用方法。

5.通过实际操作，让学生学会使用颜色选取工具，并掌握快速准确上色的方法。

6.提供多个图像调整的案例，让学生学会调整图像的大小、旋转等基本操作。

7.利用具体案例，让学生了解并学会使用不同的滤镜效果，为图像添加特效。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《Photoshop平面设计与制作（第二版）》同步教学（劳动版）的教材，以便跟随课程学习。

2.辅助材料：准备一系列与玩具飞机相关的图片、颜色样本图表，以及不同画笔工具效果的示例图片，以便在教学过程中进行展示和参考。

3.实验器材：确保每个学生都有一台配置有Photoshop软件的计算机，以便进行实践操作。同时，准备一些实际的纸质图片，供学生在计算机操作过程中进行参考和练习。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作区，以便学生进行小组讨论和实践操作。同时，确保教室内网络畅通，以便学生能够正常使用Photoshop软件进行学习。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一张未经上色的玩具飞机图片，询问学生是否能够想象出上色后的效果。激发学生的兴趣和好奇心，引出本节课的主题——玩具飞机上色。

2.讲授新课（10分钟）

围绕教学目标和教学重点，讲解Photoshop的基本界面、工具栏、图像文件操作、画笔工具应用、图层概念、颜色选取工具使用以及图像基本调整和滤镜效果等内容。确保学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习（10分钟）

练习1：让学生打开一个空白图像，尝试使用不同的画笔工具进行上色，体会工具的特点和适用场景。

练习2：利用颜色选取工具，为提供的玩具飞机图片上色，锻炼学生的上色技巧。

练习3：通过调整图层属性，实现图像的修改和调整，培养学生对图层概念的理解和应用。

练习4：运用滤镜效果，为图像添加特效，提高学生的创新能力和审美水平。

4.课堂提问（5分钟）

针对本节课的内容，提问学生关于Photoshop的基本操作、图像文件操作、画笔工具应用、图层概念、颜色选取工具使用、图像基本调整和滤镜效果等方面的问题。通过提问，了解学生对知识点的掌握情况，及时进行反馈和解答。

5.创新拓展（5分钟）

鼓励学生发挥创意，利用所学知识，为其他玩具模型或物品进行上色，尝试不同的效果和风格。学生可以相互交流、讨论