2024-2025学年统编版道德与法治一年级上册教学设计（附目录） .pdf

2024-2025学年统编版道德与法治一年级上册教学设计

第一单元我是小学生啦

1开开心心上学去

2我向旗敬个礼

3这是我们的校园

4平平安安回家来

第二单元过好校园生活

5老师您好

6手拉手交朋友

7上课了好好学

8课余生活真丰富

第三单元养成良好习惯

9作息有规律

10吃饭有讲究

11对人有礼貌

12玩也有学问

第四单元我们讲文明

第13课我们小点儿声

第14课人人爱护公物

第15课我们不乱扔

第16课大家排好队

第一单元我是小学生啦

1开开心心上学去

教

《1开开心心上学去》是统编版道德与法治一年级上册的开篇内容。本

材

课旨在引导刚入学的一年级学生适应新的学校生活，对学校产生亲近

分

感，喜欢学校，以积极的心态面对新生活。教材通过生动的图片和简洁

析的文字，展现了小学生上学的场景，包括认识新同学、新老师，了解学

校的环境等。同时，教材也注重培养学生的良好习惯和积极的学习态度。

一年级的学生刚刚从幼儿园进入小学，对新的环境充满好奇和陌生感。

他们可能会对学校的规章制度不太熟悉，需要逐步适应小学的学习和生

活节奏。这个阶段的学生活泼好动，喜欢参与各种活动，但注意力难以

长时间集中。在情感上，他们渴望得到老师和同学的关注和认可。

1.情感态度价值观目标：让学生喜欢学校生活，对新的学习生活充满

教

期待和向往。2.知识与技能目标：认识学校的环境和设施，了解上学

学

的基本流程和要求。学会与同学和老师友好相处，初步掌握一些基本的

目

学习方法。3.行为与习惯目标：养成良好的学习习惯和生活习惯，如

标

按时上学、遵守纪律、爱护公物等。

教

学1.教学重点：让学生熟悉学校环境，适应学校生活，喜欢上学。

重2.教学难点：帮助学生克服对新环境的陌生感和恐惧心理，培养良好

难的学习习惯和行为习惯。

点

1.直观教学法：通过图片、视频等直观教具，让学生更好地了解学校环

境和上学的要求。

教

2.情境教学法：创设各种情境，如模拟上学场景、角色扮演等，让学生

学

在情境中体验和学习。

法3.小组合作学习法：组织学生进行小组讨论和合作活动，培养学生的合

作意识和交流能力。

4.启发式教学法：通过提问、引导等方式，启发学生思考，培养学生

的思维能力。

一、导入新课

（设计意图：激发学生的兴趣，引出课题）

1.播放一段欢快的音乐，让学生跟着音乐的节奏一起拍手。

2.教师提问：同学们，你们知道这首歌曲的名字吗？（学生回答：不

知道。）教师告诉学生这首歌曲的名字叫《上学歌》。

3.教师播放《上学歌》的视频，让学生观看。视频中，小朋友们背着

书包，高高兴兴地去上学。