第7课 指示小夜灯（二）（教案）2023-2024学年五年级上册信息技术河大音像版.docxVIP

第7课指示小夜灯（二）（教案）2023-2024学年五年级上册信息技术河大音像版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

本课《指示小夜灯（二）》是五年级上册信息技术课程的一部分，延续了上节课的内容，进一步深化学生对编程逻辑和电子元件应用的理解。通过学习，学生将掌握更复杂的编程语句和电路连接知识，提升他们解决实际问题的能力。本节课通过河大音像版教材，结合生活中的实际案例，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新意识和动手实践能力。课程结束后，学生将能够独立设计并制作一个具有多个功能的指示小夜灯。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息技术应用等方面。通过学习，学生将培养良好的信息意识，能够从信息海洋中获取和处理有价值的信息；进一步发展计算思维，学会运用算法和逻辑解决实际问题；在制作指示小夜灯的过程中，提升数字化学习与创新的能力，学会利用信息技术工具解决问题；最后，学生将能够将所学知识应用到实际生活中，提高信息技术应用能力。

学情分析

本节课面向的是五年级的学生，他们已经具备了一定的信息技术基础，对编程和电子元件有了初步的了解。在知识层面，学生对于编程逻辑和简单电路知识已经有了一定的掌握，这为本次课程的学习打下了良好的基础。能力方面，大部分学生具备较强的动手实践能力和问题解决能力，能够在教师的引导下，独立完成指示小夜灯的制作。

然而，在素质方面，学生的创新意识和团队协作能力有待提高。通过本节课的学习，希望能够培养学生敢于创新、乐于合作的精神。行为习惯方面，大部分学生学习态度端正，积极参与课堂活动，但部分学生注意力容易分散，这对课程学习造成了一定的影响。针对这一情况，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与，提高他们的学习主动性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有河大音像版五年级上册信息技术教材，以便跟随课程进度进行学习。

2.辅助材料：收集与指示小夜灯制作相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以便在教学中进行展示和讲解。

3.实验器材：准备足够的Arduino开发板、LED灯、电阻等电子元件，以及必要的工具，确保学生能够分组进行实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置好分组讨论区和实验操作台，以便学生能够舒适地进行学习和实践。

教学过程

1.导入新课

大家好，今天我们将继续学习信息技术课程，上一节课我们学习了如何制作一个简单的指示小夜灯，大家还记得我们是如何一步步完成制作的吗？今天，我们将进一步深入学习，让我们的小夜灯具备更多的功能。

2.探究新知

现在，请大家打开教材，翻到第7课，我们要学习的是指示小夜灯（二）。大家观察一下，这一课我们将会学习哪些新的内容呢？

请大家看教材上的图示，我们可以看到，今天我们将会学习如何让小夜灯具备声音控制功能。那么，我们需要添加哪些新的电子元件呢？对，就是麦克风。接下来，请大家看教材上的步骤，我们一起来学习如何将麦克风接入我们的电路中。

3.实践操作

请大家按照教材上的步骤，尝试自己动手将麦克风接入电路中，并编程实现声音控制小夜灯的功能。大家在操作过程中遇到问题，可以随时举手请教我。

4.分组讨论

现在，请大家分组，每组尝试制作一个具有不同功能的小夜灯，可以是光线控制，也可以是声音控制，甚至可以尝试制作一个综合多种功能的小夜灯。大家完成后，我们一起来分享交流。

5.总结反馈

通过今天的学习，大家觉得自己掌握了哪些新的知识呢？大家制作的小夜灯是否成功实现了预期的功能呢？在制作过程中，大家遇到了哪些问题，又是如何解决的？我们一起来总结一下。

今天的课程就到这里，请大家把实验器材整理好，下节课我们将继续学习新的内容。大家回家后，可以尝试自己制作一个小夜灯，运用我们今天所学的知识，让我们的生活更加便利。

学生学习效果

在实践操作环节，学生们将提升数字化学习与创新的能力，学会利用信息技术工具解决问题。通过分组讨论和合作制作小夜灯，学生的团队协作能力和创新意识也将得到锻炼和提高。

此外，学生们在完成指示小夜灯的制作过程中，将培养动手实践能力和问题解决能力。他们能够独立设计并制作一个具有多个功能的指示小夜灯，将所学知识应用到实际生活中，提高信息技术应用能力。

板书设计

①指示小夜灯（二）

-知识点：声音控制功能、麦克风接入、编程逻辑

-关键词：声音、麦克风、编程、功能

②制作步骤

-知识点：电路连接、编程语句、功能实现

-关键词：连接、编程、实现

③创新与实践

-知识点：团队合作、创新意识、问题解决

-关键词：合作、创新、实践

重点题型整理

1.题型一：编程逻辑设计

题目：请根据以下要求，设计一个正确的编程逻辑。

要求：使用条件语句，当麦克风检测到声音时，LE