第一课 计算机的过去与未来-计算机的发展历程（教学设计）2023—2024学年浙教版（广西、宁波）初中信息技术七年级上册.docx

第一课计算机的过去与未来-计算机的发展历程（教学设计）2023—2024学年浙教版（广西、宁波）初中信息技术七年级上册

主备人

备课成员

教材分析

本节课为人教版初中信息技术七年级上册第一单元“计算机的过去与未来”的第一课时，主要内容是“计算机的发展历程”。本节课旨在让学生了解计算机的发展历程，掌握计算机发展的四个阶段以及各阶段的代表性计算机。为第二课时学习计算机的内部结构打下基础。

学生通过本节课的学习，可以了解计算机的发展历程，知道计算机的发展速度非常快，认识到计算机技术在未来社会的重要性，激发学生学习计算机技术的兴趣。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。通过学习计算机的发展历程，学生能够培养信息意识，了解计算机技术的发展对社会的影响；发展计算思维，理解计算机解决问题的基本过程和方法；培养数字化学习与创新的能力，学会运用计算机技术进行创新性学习；增强信息社会责任，认识计算机技术在未来的社会责任和道德规范。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）计算机发展的四个阶段：第一个人工计算阶段、电子管计算机阶段、晶体管计算机阶段、集成电路计算机阶段。

（2）每个阶段的代表性计算机：例如，第一个人工计算阶段的代表性计算机有差分机和解析机；电子管计算机阶段的代表性计算机有ENIAC；晶体管计算机阶段的代表性计算机有IBM701；集成电路计算机阶段的代表性计算机有IBM360。

（3）计算机的发展速度和未来发展趋势。

2.教学难点：

（1）理解并掌握计算机发展的四个阶段以及各阶段的代表性计算机。

（2）认识计算机技术在未来社会的重要性，激发学生学习计算机技术的兴趣。

（3）了解计算机技术的发展速度非常快，认识计算机技术在未来社会的重要性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生了解计算机发展的四个阶段以及各阶段的代表性计算机，让学生掌握计算机发展的基本知识。

2.案例分析法：通过分析具体的代表性计算机案例，让学生更深入地理解计算机技术的发展过程。

3.小组讨论法：引导学生分组讨论计算机技术在未来社会的重要性，激发学生的学习兴趣和主动性。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，生动形象地展示计算机发展的四个阶段以及各阶段的代表性计算机，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行辅助教学，帮助学生更好地理解和掌握计算机发展的知识。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习材料和信息，拓宽学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对计算机发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道计算机是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于计算机发展历程的图片或视频片段，让学生初步感受计算机的魅力或特点。

简短介绍计算机发展的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.计算机基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解计算机发展的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解计算机发展的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍计算机发展的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.计算机发展案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解计算机发展的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的计算机发展案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解计算机发展的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用计算机技术解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与计算机发展相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对计算机发展的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调计算机发展的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括计算机发展的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调计算机技术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用计算机技术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于计算机发展的短文或报告，以巩固学习效果。

知识