侧面下手发球 游戏 教案 高一上学期体育与健康人教版.docx

侧面下手发球游戏教案高一上学期体育与健康人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：体育与健康——篮球侧面下手发球教学

2.教学年级和班级：高一1班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生掌握篮球侧面下手发球的基本技巧。

2.通过练习，提高学生侧面下手发球的成功率。

3.培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

三、教学内容

1.篮球侧面下手发球的动作要领讲解。

2.学生分组练习，教师个别指导。

3.团队比赛，实践应用。

四、教学过程

1.课堂导入（5分钟）

教师简要介绍篮球侧面下手发球的重要性，激发学生学习兴趣。

2.基本技巧讲解（10分钟）

教师详细讲解篮球侧面下手发球的动作要领，让学生明确练习目标。

3.分组练习（15分钟）

学生分组进行侧面下手发球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.团队比赛（10分钟）

学生进行团队比赛，运用所学技巧进行实战演练，教师观察学生表现，及时给予鼓励和指导。

5.总结与反思（5分钟）

教师引导学生总结课堂收获，学生分享自己的感受和不足之处，为下次课程做好准备。

核心素养目标

1.运动能力：通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握篮球侧面下手发球的基本技巧，并在实战中灵活运用，提高运动能力。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强自我锻炼的意识，形成良好的锻炼习惯，提升健康水平。

3.体育品德：通过团队比赛等形式，培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感，塑造积极向上的体育品德。

学情分析

高一学生已经具备一定的篮球基础，对篮球运动有一定的了解。他们具有较强的学习热情和积极性，但在侧面下手发球技巧上存在一定的问题，如动作不规范、发球力度和角度控制不当等。此外，部分学生团队合作意识较弱，容易在比赛中产生失误。

针对这些情况，本节课将重点讲解篮球侧面下手发球的动作要领，并通过分组练习和团队比赛，让学生在实践中提高技巧，培养团队合作精神。在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，给予不同学生个别指导，以确保他们能够在短时间内取得明显的进步。

教学方法与策略

1.采用“讲解-示范-练习-反馈”的教学模式，先由教师讲解篮球侧面下手发球的动作要领，再进行示范，接着学生分组练习，教师巡回指导，及时反馈并纠正学生的错误。

2.运用“分组练习+团队比赛”的形式，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高他们积极参与体育活动的积极性。

3.利用多媒体教学资源，如教学视频、图片等，辅助学生更好地理解篮球侧面下手发球的技巧，提升教学效果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段篮球比赛精彩片段，引导学生关注篮球运动员的发球技巧。

问题提出：请同学们观察并思考，这些运动员在发球时有什么共同点？他们采用的是哪种发球方式？

学生回答：侧面下手发球。

教师总结：今天我们就要学习篮球侧面下手发球技巧，希望同学们认真听讲，积极参与实践。

2.讲授新课（10分钟）

动作要领讲解：教师详细讲解篮球侧面下手发球的动作要领，包括站位、手臂摆动、力量和角度控制等。

示范演示：教师进行侧面下手发球的示范，让学生直观地了解动作过程。

学生跟随：学生在教师的指导下，尝试模仿侧面下手发球动作。

3.巩固练习（10分钟）

分组练习：学生分组进行侧面下手发球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

讨论交流：学生相互观察、讨论，分享侧面下手发球的心得体会。

教师反馈：教师针对学生的练习情况进行总结，给出改进建议。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：教师针对本节课的学习内容，提问学生关于篮球侧面下手发球的问题。

学生回答：学生积极回答问题，展示对侧面下手发球技巧的理解。

教师点评：教师对学生的回答进行点评，给予肯定和鼓励。

5.创新环节（5分钟）

教学创新：设计一个篮球侧面下手发球的比赛环节，让学生在比赛中运用所学技巧。

比赛组织：学生分组进行比赛，教师担任裁判，确保比赛公平、公正。

比赛总结：教师对比赛情况进行总结，指出学生的优点和不足之处。

6.课堂小结（5分钟）

教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生明确篮球侧面下手发球的动作要领及重要性。

学生分享：学生分享自己在课堂上的收获和感受。

教师寄语：教师给予鼓励和期望，提醒学生课后继续练习，提高侧面下手发球技巧。

整个教学过程设计紧密围绕教学目标和重难点，注重学生的实践和互动，充分考虑学生的实际需求，力求在45分钟内达到最佳教学效果。

知识点梳理

1.篮球侧面下手发球的动作要领：

-站位：站在篮球的侧面，距离篮球约一步远。

-手臂摆动：手臂向后摆动，用手腕力量击球。

-力量和角度控制：根据距离和目标，调整发球的力量和角度。

-眼神观察：注视篮球