中国高等教育过度研究的开题报告.pdfVIP

中国高等教育过度研究的开题报告

一、研究背景与意义

中国高等教育的快速发展，在提高国家综合实力和服务于经济建设

等方面发挥了重要作用。然而，随着高等教育扩招、学科门类繁多、人

才培养与社会需求不匹配等问题的出现，高等教育过度问题愈发突出。

这些问题不仅损害了高等教育的质量和效益，也给国家、社会和个人带

来了诸多不利影响。因此，研究中国高等教育过度问题的原因、特征、

后果和对策，具有重大学术和实践意义。

二、研究内容与目标

本研究的核心是对中国高等教育过度问题进行深度探究。具体内容

包括：高等教育过度的概念界定、高等教育过度问题的现状及特征、高

等教育过度问题的主要原因、高等教育过度所导致的后果以及降低高等

教育过度的对策措施。旨在通过全面深入地分析与研究，形成系统的理

论框架，既为高等教育改革与发展提供理论基础和决策支持，同时也为

高等院校发挥更大作用，适应经济和社会发展的需要，更好地面向未来

发展提供借鉴和启示。

三、研究方法和途径

本研究采用文献分析、案例研究、调查问卷、专家访谈等多种方法，

旨在整合各方面存在的理论框架和实践经验，形成全面深入的研究视角。

具体方法如下：

1.文献分析。对国内外有关高等教育过度问题的文献、研究成果进

行梳理、分析和综述，捕捉高等教育过度问题的先前研究成果和理论现

状。

2.案例研究。选取高等院校中存在典型高等教育过度问题的案例，

深入细致地进行调查、分析和研究，探究其原因、特点、后果和对策等

问题。

3.调查问卷。采取问卷调查的方法，收集在校大学生、教师等相关

人士对高等教育过度问题的认知、体验、态度和看法，用以补充和完善

本研究的定性数据。

4.专家访谈。通过对高等教育相关专家学者、领导人、教师、学生

等学者的深入访谈，收集有关高等教育过度问题的意见、看法、启示和

建议等，用以提高研究的深度和广度。

四、论文结构

本研究共分为五个部分：

第一部分，绪论。主要包括研究背景、研究内容与目标、研究方法

和途径、论文结构等。

第二部分，高等教育过度的概念界定。主要对高等教育过度的含义、

特征和分类进行界定和梳理。

第三部分，高等教育过度问题的现状与特征。主要对中国高等教育

过度问题的现状和特征进行概述和分析。

第四部分，高等教育过度问题的主要原因。主要对高等教育过度问

题的内在原因和外部动因进行分析和研究。

第五部分，高等教育过度问题的后果及对策措施。主要对高等教育

过度问题的后果进行梳理和分析，并提出针对性的对策措施。

第六部分，结论。本部分旨在归纳总结本研究的主要发现，提出深

化中国高等教育改革的建议和对策措施，并指出本研究的不足之处和需

要继续完善和深化的地方。