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1.1.2磁场对通电导线的作用力教学设计-2023-2024学年高二下学期物理人教版(2019)选择性必修第二册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:磁场对通电导线的作用力
2.教学年级和班级:2023-2024学年高二下学期物理人教版(2019)选择性必修第二册
3.授课时间:第1课时
4.教学时数:45分钟
核心素养目标
1.知识与技能:使学生掌握磁场对通电导线的作用力的基本概念和计算方法。
2.过程与方法:通过实验观察和理论分析,培养学生的观察能力、实验操作能力和科学思维。
3.情感态度价值观:培养学生对物理学科的兴趣,激发学生探究未知、追求真理的热情。
重点难点及解决办法
重点:磁场对通电导线的作用力的基本概念和计算方法。
难点:磁场对通电导线的作用力的实验现象和理论分析。
解决办法:
1.对于重点内容,通过讲解和示例,使学生掌握磁场对通电导线的作用力的基本概念和计算方法。
2.对于难点内容,首先通过实验观察磁场对通电导线的作用力现象,使学生直观感受;然后引导学生进行理论分析,解释实验结果;最后通过练习题,巩固学生对磁场对通电导线的作用力的理解和应用。
教学资源
1.软硬件资源:实验室设备(通电导线、磁场发生器)、黑板、粉笔、投影仪、教学课件。
2.课程平台:无(或根据实际情况填写)。
3.信息化资源:教学视频(磁场对通电导线作用力的实验过程)、网络图片(磁场分布图)、在线习题库。
4.教学手段:实验教学、讲授教学、互动讨论、小组合作、练习巩固。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:提供磁场对通电导线作用力的预习PPT、实验视频等资源,要求学生观看并理解相关概念。
-设计预习问题:提出问题如“磁场如何影响通电导线的力量?”引导学生思考和探究。
-监控预习进度:通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生观看视频、阅读教材,理解磁场对通电导线的作用力基本概念。
-思考预习问题:学生针对问题进行思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:学生在平台提交预习笔记和问题。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:学生独立完成预习任务,培养自主学习能力。
-信息技术手段:在线平台和视频资源,促进资源共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解课程内容,为课堂学习做准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过展示一个有趣的磁场实验,引发学生对磁场对通电导线作用力的兴趣。
-讲解知识点:详细讲解磁场对通电导线的作用力原理,并通过实际例子演示。
-组织课堂活动:安排学生进行小组讨论,分析实验结果,共同推导作用力公式。
-解答疑问:针对学生的疑问,进行解答和指导,确保学生理解。
学生活动:
-听讲并思考:学生专注听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:学生分组讨论,共同分析实验现象,推导公式。
-提问与讨论:学生针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过讲解,帮助学生深入理解知识点。
-实践活动法:小组讨论和实验操作,让学生在实践中掌握技能。
-合作学习法:小组合作,培养团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解磁场对通电导线的作用力知识点,掌握相关技能。
-培养学生的实践能力和团队合作意识。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:设计课后作业,包括计算题和实验设计题,巩固学生对知识点的应用。
-提供拓展资源:推荐学生阅读相关的物理论文或参加在线物理论坛。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:学生独立完成课后作业,巩固课堂所学。
-拓展学习:学生查阅推荐资源,进一步探索磁场对通电导线作用力的应用。
-反思总结:学生对自己的学习过程和作业进行反思,总结学习经验。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法:学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的:
-巩固学生对磁场对通电导线作用力的知识点和技能。
-拓宽学生的知识视野,培养学生的探究精神。
-帮助学生通过反思总结,提升自我学习和解决问题的能力。
教学资源拓展
1.拓展资源:
(1)实验演示:除了课堂上的实验,还可以演示其他与磁场对通电导线作用力相关的实验,如改变电流方向、改变磁场强度等,以增强学生对知识点的理解。
(2)案例分析:提供一些实际案例,如电磁起重机、电动机等,让学生分析其中的磁场对通电导线作用力的应用。
(3)学术文章:推荐学生阅读一些关于磁场对通电导线作用力的学术文
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