第4单元 第14课 海峡两岸的交往2023-2024学年八年级下册历史教材易点通教学设计.docx

第4单元第14课海峡两岸的交往2023-2024学年八年级下册历史教材易点通教学设计

主备人

备课成员

教学内容

本节课的内容来自2023-2024学年八年级下册历史教材的第4单元第14课《海峡两岸的交往》。课程主要内容包括以下几个方面：

1.台湾问题的历史背景和现状

2.海峡两岸的交流与互动

3.我国对台政策及其演变

4.台湾问题对我国国家安全的影响

核心素养目标

本节课旨在培养学生的时空观念，使学生能够理解海峡两岸交往的历史背景及其对现实的影响。同时，通过分析我国对台政策的演变，培养学生的史料实证能力。此外，通过探讨台湾问题对我国国家安全的影响，提高学生的家国情怀。最后，通过小组讨论等形式，培养学生的合作意识和交流能力。

学情分析

本课时的教学对象为八年级学生，他们已经具备一定的历史知识基础，对于历史上的重大事件和人物有一定的了解。在学习过程中，他们能够通过自主学习和合作讨论，理解和分析历史问题的本质。同时，他们也具备一定的批判性思维能力，能够对我国对台政策提出自己的见解。

然而，由于年龄和认知水平的限制，学生对于一些复杂的历史问题可能难以理解，需要教师的引导和解释。此外，学生的学习习惯和行为对于课程学习也有影响。部分学生可能缺乏自主学习的能力和习惯，需要教师的督促和引导；部分学生可能在学习过程中容易分心，需要教师的关注和引导，以提高他们的学习效率。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《2023-2024学年八年级下册历史教材易点通》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括台湾问题历史背景的资料、海峡两岸交流互动的实例、我国对台政策的相关文件等。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，设置讨论桌椅，方便学生进行小组讨论和互动交流。同时，预留出足够的空间供学生进行课堂活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对海峡两岸交往的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道海峡两岸交往的历史背景吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于海峡两岸交往的图片或视频片段，让学生初步感受其重要性。

简短介绍海峡两岸交往的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.海峡两岸交往基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解海峡两岸交往的基本概念、历史背景和现状。

过程：

讲解海峡两岸交往的定义，包括其主要组成部分或结构。

详细介绍海峡两岸交往的历史背景、现状及其重要性，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.海峡两岸交往案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解海峡两岸交往的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的海峡两岸交往案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解海峡两岸交往的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论海峡两岸交往的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与海峡两岸交往相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对海峡两岸交往的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调海峡两岸交往的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括海峡两岸交往的基本概念、历史背景、案例分析等。

强调海峡两岸交往在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于海峡两岸交往的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.掌握海峡两岸交往的基本概念、历史背景和现状，对海峡两岸的关系有一个全面的认识。

2.理解海峡两岸交往的重要性和意义，认识到它对我国国家安全和发展的影响。

3.能够分析具体的海峡两岸交往案例，了解其特性和重要性，并思考其对实际生活或学习的影响。

4.培养合作能力和解决问题的能力，学会与他人合作讨论，并提出创新性的想法或建议。

5.提高表达能力，学会向他人展示自己的观