高中数学教案必修三：1.4 算法案例（2）.pdf

教学目标：

1．理解欧几里得辗转相除法的数学原理，并能根据这些原理进行算法分

析．

2．理解用欧几里得辗转相除法求两个数的最大公约数的方法与步骤．

3．能根据算法语句与流程图的知识设计完整的流程图并写出其伪代码．

教学重点：

1．理解欧几里得辗转相除法求两个数的最大公约数的方法与步骤．

2．能写出欧几里得辗转相除法的流程图和伪代码．

教学难点：

1．利用计算机编程来实现求两个数的最大公约数．

2．欧几里得辗转相除法的流程图和伪代码程序．

教学方法：

1．通过复习小学学过的求两个数的最大公约数的方法引入新知识，可以使

学生容易接受，易于理解．

2．教学中利用类比教学法，可以加深学生对欧几里得辗转相除法的理解，

有利于培养学生的理性思维和实践能力．

3．通过数学与计算机编程的结合，有利于学生理解构造性数学，并从程序

的学习中体会数学的严谨，领会数学算法计算机处理的结合方式，初步掌握把数

学算法转化成计算机语言的一般步骤，培养学生综合应用知识解决有关问题的能

力．

教学过程：

一、问题情境

在初中，我们已经学过求最大公约数的知识，你能求出18与30的公约数

吗？

-1-

我们都是利用找公约数的方法来求最大公