【核心素养目标】第一章机械运动第1节长度和时间的测量（教学设计）八年级上册物理人教版.docxVIP

【核心素养目标】第一章机械运动第1节长度和时间的测量（教学设计）八年级上册物理人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

人教版八年级上册物理教材第一章机械运动的第1节“长度和时间的测量”，本节课的主要内容有：

1.长度测量的基本工具和方法，包括米尺、卷尺、游标卡尺等。

2.时间测量的基本工具，如停表、秒表等。

3.物理实验中常用的测量方法，如连续测量、间隔测量等。

4.物理量的估算能力培养，学会利用物理知识解决实际问题。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的物理核心素养，主要体现在以下几个方面：

1.科学思维：通过学习长度和时间的测量方法，培养学生运用科学思维解决实际问题的能力。

2.科学探究：引导学生运用实验方法探究物理现象，培养学生的实验操作能力和数据处理能力。

3.科学态度与价值观：通过小组合作、讨论交流，培养学生的团队合作意识，激发学生对物理学科的兴趣和好奇心。

4.科学应用：学会利用物理知识解决生活中的实际问题，提高学生的物理应用能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-长度测量的基本工具和方法：米尺、卷尺、游标卡尺的使用和读数方法。

-时间测量的基本工具：停表、秒表的使用和操作。

-物理实验中常用的测量方法：连续测量、间隔测量等。

-物理量的估算能力培养：利用物理知识解决实际问题。

2.教学难点

-游标卡尺和螺旋测微器的使用：学生对于精确测量工具的使用和读数方法理解不够深入，需要通过实际操作和示例讲解来帮助学生掌握。

-时间测量的精确度：学生对于时间测量的精确度和误差控制理解不深，需要通过实验演示和数据分析来引导学生理解。

-物理实验的设计和数据分析：学生对于如何设计实验、收集数据和分析结果的方法不够熟悉，需要通过案例分析和小组讨论来培养学生的实验设计和数据分析能力。

四、教学方法与策略

1.采用“问题-探究”教学法，通过提出实际问题，引导学生探究长度和时间的测量方法，激发学生的思考和探究欲望。

2.利用实验和实践活动，让学生亲身体验长度和时间的测量过程，增强学生的实践操作能力和实验技能。

3.运用多媒体教学资源，如动画、视频等，形象直观地展示测量工具的使用方法和测量过程，帮助学生更好地理解和记忆。

4.组织小组讨论和合作，让学生分享自己的测量方法和经验，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

5.结合生活实际，设计一些有趣的物理量估算问题，让学生运用所学的测量方法解决实际问题，提高学生的物理应用能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供长度和时间测量工具的使用方法视频和操作指南，要求学生观看并了解基本原理。

-设计预习问题：提出问题如“如何选择合适的测量工具？”、“测量过程中可能遇到的问题有哪些？”等。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的掌握情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读操作指南，理解测量工具的使用方法。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，供教师查看。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自学视频和指南，培养独立获取知识的能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享资源，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解测量工具的使用，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实际生活中的测量场景，如装修房屋时测量长度，引出测量的重要性。

-讲解知识点：详细讲解各种测量工具的使用方法和注意事项，如尺子的精确度、卷尺的拉紧等。

-组织课堂活动：学生分组进行实际测量练习，如测量教室内各线段长度。

-解答疑问：教师巡回指导，解答学生操作中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对测量工具的使用有清晰的认识。

-参与课堂活动：学生在小组中进行实际测量，操作测量工具。

-提问与讨论：学生针对操作中的问题进行提问，小组内讨论解决方法。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生理解测量工具的使用方法。

-实践活动法：通过实际操作，让学生掌握测量技能。

-合作学习法：小组合作完成测量任务，培养团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解测量工具的使用，掌握测量技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计一些测量相关的作业，如家庭测量任务，巩固测量技能。

-提供拓展资源：推荐一些测量相