5.4.1 细菌和真菌的分布（探究细菌和真菌的分布）说课教学设计-2024-2025学年人教版生物八年级上册.docx

5.4.1细菌和真菌的分布（探究细菌和真菌的分布）说课教学设计-2024-2025学年人教版生物八年级上册

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教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年人教版生物八年级上册的第五章第四节第一部分“细菌和真菌的分布”。本部分内容主要包括细菌和真菌的分布情况以及影响它们分布的环境因素。具体内容包括：

1.细菌和真菌在不同环境中的分布情况，如土壤、水体、空气等。

2.细菌和真菌的生存条件，如水分、温度、氧气等。

3.细菌和真菌在自然界中的作用，如分解有机物、参与氮循环等。

4.细菌和真菌与人类生活的关系，如食品发酵、疾病感染等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的科学探究能力、生命观念和科学思维。通过学习细菌和真菌的分布，学生将能够：

1.运用观察、实验、分析等方法，探究细菌和真菌在不同环境中的分布情况，培养科学探究能力。

2.建立细菌和真菌与生态环境的关系，形成生命观念，理解生物与环境之间的相互作用。

3.运用科学思维，分析细菌和真菌的生存条件，探讨它们在自然界中的作用以及与人类生活的关系。

教学难点与重点

1.教学重点：

-细菌和真菌的分布规律：掌握细菌和真菌在不同环境中的分布情况，如土壤、水体、空气等。

-细菌和真菌的生存条件：理解细菌和真菌的生存所需的基本条件，如水分、温度、氧气等。

-细菌和真菌在自然界中的作用：掌握细菌和真菌在自然界中的重要角色，如分解有机物、参与氮循环等。

-细菌和真菌与人类生活的关系：了解细菌和真菌在食品发酵、疾病感染等方面的作用。

2.教学难点：

-细菌和真菌的分布规律的探究：学生难以理解细菌和真菌在不同环境中的分布规律，以及如何进行有效的探究实验。

-细菌和真菌生存条件的理解：学生对于细菌和真菌的生存条件缺乏直观的认识，难以理解不同条件对细菌和真菌生长的影响。

-细菌和真菌在自然界中作用的深入理解：学生对于细菌和真菌在自然界中的作用理解不够深入，难以理解其在生态系统中的重要性。

-细菌和真菌与人类生活关系的探究：学生难以理解细菌和真菌在人类生活中的作用，以及如何与之和谐共生。

针对以上难点，教师可以通过设计实验、展示图片、使用模型等直观的教学方法，帮助学生理解和掌握细菌和真菌的分布规律和生存条件。同时，结合实际案例和生活中的例子，引导学生深入理解细菌和真菌在自然界中的作用以及与人类生活的关系。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有八年级上册的生物教材，以便于跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：收集与细菌和真菌分布相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以便于直观展示和解释细菌和真菌在不同环境中的分布情况。

3.实验器材：准备细菌和真菌培养实验所需的器材，如培养皿、接种针、显微镜等，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对细菌和真菌分布的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道细菌和真菌是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于细菌和真菌的图片或视频片段，让学生初步感受微生物的世界。

简短介绍细菌和真菌的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.细菌和真菌基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解细菌和真菌的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解细菌和真菌的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍细菌和真菌的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解细菌和真菌的实际应用或作用。

3.细菌和真菌案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解细菌和真菌的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的细菌和真菌案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解细菌和真菌的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用细菌和真菌解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与细菌和真菌相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对细菌和真菌的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调