第2单元课题3 制取氧气 第2课时 过氧化氢溶液制取氧气分层练习 人教版化学九年级上册.pdf

人教版化学九年级上册

《课题3制取氧气》第2课时同步分层练习

【基础培优】

1.下列有关催化剂的说法正确的是（）

A．在化学反应后其质量增加B．在化学反应后其质量减少

C．在化学反应后其化学性质发生了变化D．催化剂能改变化学反应速率

2.下列关于实验室制取氧气的说法中正确的是（）

A．实验室制取氧气的方法都要用到催化剂

B．用排水法收集和用向上排空气法收集时，验满的方法一样

C．用高锰酸钾制取氧气需要在试管口堵一团棉花

D．过氧化氢溶液和二氧化锰混合制得氧气的质量与二氧化锰的质量有关

3．用过氧化氢溶液制氧气时，如果不加少量二氧化锰，其后果是（）

A．没有氧气放出B．放出氧气速度慢

C．生成氧气总量少D．反应慢，生成氧气少

4.下列方法都可以用于制取氧气，但其中一项与其他三项不属于同一类型，它是（）

A．通过分离液态空气制取氧气B．分解过氧化氢溶液制取氧气

C．加热高锰酸钾制取氧气D．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气

5.某同学设计了4种制氧气的方案：①用氯酸钾和二氧化锰共热；②使高锰酸钾受热；③

用高锰酸钾和氯酸钾共热；④使二氧化锰受热.判断这四种方法：（）

A.全正确B.全不正确

C.①②③正确D.只有①②正确

【能力提升】

1.为了证明氧化铜也能作为过氧化氢分解的催化剂，实验小组的同学用天平称量0.2g氧

化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验。下列说法正确的是()

Ⅰ.步骤①和③中带火星的木条都复燃

Ⅱ.步骤②中产生大量气泡

Ⅲ.对比步骤②和③可说明氧化铜能作为分解过氧化氢的催化剂

Ⅳ.步骤⑥中称得固体质量为0.2g

Ⅴ.去掉步骤⑦也能达到实验目的

A.Ⅰ、Ⅱ、ⅣB.Ⅱ、Ⅲ、ⅤC.Ⅱ、ⅣD.Ⅲ、Ⅳ

2．实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，下列说法错误的是（）。

A．实验前应先检查装置气密性

B．MnO在反应前后质量和性质不变

2

C．收集氧气可用向上排空气法

D．将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃，证明氧气已收集满

3．有关催化剂的说法不正确的是（）。

A．不加催化剂过氧化氢溶液也能分解产生氧气

B．有的催化剂是加快化学反应速率，有的是减慢反应速率

C．催化剂在化学反应前后其质量和性质都不变

D．用过氧化氢制氧气的反应中可用二氧化锰作催化剂

4．下列关于实验室用一定质量的过氧化氢溶液制取氧气的图像中，不正确的是

（）。

A．B．

C．D．

5．如图是实验室用过氧化氢制取氧气的装置，下列说法正确的是（）。

A．实验开始时一有气泡产生就将导气管伸入集气瓶口

B．排水法收集氧气，事先将集气瓶内装满水，盖上玻璃片，将集气瓶倒扣到水槽中

C．加试剂时，先通过长颈漏斗加入过氧化氢，再用药匙把二氧化锰装入锥形瓶，塞

紧橡胶塞

D．集气瓶口有大气泡冒出时，迅速将集气瓶正放在桌面上，再盖上玻璃片

6．下列关于二氧化锰的说法正确的是（）。

A．如果不加二氧化锰，过氧化氢不会分解

B．只有二氧化锰能做过氧化氢分解的催化剂

C．如果不加二氧化锰，过氧化氢分解的速率很慢，产生的氧气量不变

D．在所有的化学反应前后，二氧化锰的质量和性质都保持不变

7．结合如图实验，下列说法正确的是（）。

A．实验①带火星的木条不复燃，说明没有产生氧气

B．实验③带火星的木条复燃且二氧化锰质量减少

C．该实验证明氧气可以支持燃烧

D．实验①的反应速率比实验③的快