商务星球版初中地理七年级下册7.2 中东 第一课时 教案.docx

商务星球版初中地理七年级下册7.2中东第一课时教案

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自商务星球版初中地理七年级下册第七章第二节“中东”，主要讲述中东地区的地理位置、民族矛盾、宗教纠纷、对石油和水资源的争夺以及历史背景等内容。通过本节课的学习，学生将了解中东地区的基本情况，以及该地区发生冲突的原因和背景。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为提升学生的地理核心素养，包括区域认知、地理思维、地理知识和地理技能。通过学习中东地区的地理位置、民族矛盾、宗教纠纷、对石油和水资源的争夺以及历史背景等内容，帮助学生建立对中东地区的基本认识，培养学生的地理思维能力，提升学生对地理知识的掌握，以及培养学生运用地理知识分析和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：中东地区的地理位置、民族矛盾、宗教纠纷、对石油和水资源的争夺以及历史背景。

难点：理解中东地区冲突的根源和复杂性，以及运用地理知识分析中东地区问题的能力。

解决办法：

1.通过地图和图片展示，让学生直观地了解中东地区的地理位置，从而加深对区域的认识。

2.利用案例分析，引导学生深入思考民族矛盾和宗教纠纷的根源，培养学生分析问题的能力。

3.以小组讨论的形式，让学生探讨石油和水资源争夺的影响，提高学生的合作和表达能力。

4.通过历史背景的介绍，帮助学生理解中东地区的复杂性，培养学生的综合分析能力。

5.提供相关的阅读材料和视频，帮助学生拓展知识视野，提升学生的地理思维能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体的中东地区冲突案例，引导学生深入理解冲突的根源和复杂性。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，培养学生的分析和解决问题的能力。

3.地图观察法：引导学生观察中东地区的地图，加深学生对地理位置和区域特点的认识。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备，通过图片、视频等展示中东地区的实际情况，增强学生的直观感受。

2.网络资源利用：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓展知识视野，提高学生的自主学习能力。

3.教学软件应用：运用地理教学软件，进行模拟实验和数据分析，提高学生的实践操作能力和地理思维能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中东地区的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道中东地区吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于中东地区的图片或视频片段，让学生初步感受中东地区的魅力或特点。

简短介绍中东地区的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中东地区基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中东地区的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解中东地区的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍中东地区的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.中东地区案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中东地区的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中东地区冲突案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中东地区的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地理知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论中东地区冲突的根源和解决途径，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与中东地区相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中东地区的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中东地区的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括中东地区的地理位置、民族矛盾、宗教纠纷等。

强调中东地区在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地理知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于中东地区的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中东问题》纪录片：为学生提供关于中东地区历史、文化、政治等方面知识的纪录片，帮助学生深入了解中东地区的复杂性。

-《中东地理》学术文章：提供一些关于中东地区地理特点、资源分布等方面的学术文章，供学生进一步阅读