第十三课 我爱家乡山和水（教学教学设计）二年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）.docx

第十三课我爱家乡山和水（教学教学设计）二年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《我爱家乡山和水》，此课为二年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）的第十三课。课程内容主要围绕家乡的山和水展开，通过图片、故事和讨论等形式，让学生了解和感受到家乡的自然之美，培养学生的爱家乡、爱自然的情感。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了关于自然环境的基本知识，对本节课的内容有一定的认知基础。通过本节课的学习，学生将进一步深入了解到家乡的山和水对自己的生活的重要性，从而增强对家乡的热爱之情。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生对家乡的热爱之情，增强学生的环保意识，提高学生的综合分析能力。通过学习，使学生能够深入了解家乡的山和水，感受到自然环境对人类生活的重要性，从而激发他们爱护家乡、保护环境的意识。同时，通过小组讨论、分享等方式，培养学生的合作精神和口头表达能力，提升他们的综合分析能力。

学情分析

考虑到二年级学生的认知发展水平和行为特点，他们在知识、能力和素质方面具有一定的基础。首先，学生在之前的学习中已经接触过自然环境的相关知识，对家乡的山和水有一定的了解。这为本节课的学习提供了良好的基础。

在能力方面，二年级的学生具备了一定的观察能力、思考能力和表达能力。他们能够通过观察图片、听取故事等方式，理解并表达自己对家乡山和水的感受。此外，学生在这个年龄段具有较强的好奇心和探索欲，对于家乡的自然景观感兴趣，愿意参与相关活动。

然而，学生在行为习惯方面存在一定差异。部分学生可能对课堂活动的参与度不高，或者在小组讨论中表达自己的想法时较为胆怯。这些因素可能会对课程学习产生一定影响。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，通过鼓励、引导等方式激发学生的参与热情，帮助他们建立自信，提高课堂学习效果。

针对学生的学情，教师应设计富有启发性和趣味性的教学活动，激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂。同时，注重培养学生的合作精神和表达能力，提高他们的综合分析能力。通过这样的教学设计，可以使学生在知识、能力和素质方面得到进一步提升。

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学生的学情特点，我将采用讲授法、讨论法和情境教学法相结合的教学方法。通过教师的引导和学生的积极参与，使学生能够更好地理解和感受到家乡山和水的美丽。

2.具体的教学活动设计包括：首先，通过展示家乡的山和水的美景图片，引导学生观察和描述，激发他们对家乡自然环境的热爱；其次，组织学生进行小组讨论，分享自己家乡的山水之美，鼓励他们表达自己的感受和想法；最后，创设情境，让学生扮演小导游，向同学们介绍自己家乡的山水特点，培养他们的表达能力和合作精神。

3.在教学媒体的使用上，我将利用PPT展示家乡山和水的图片，让学生直观地感受到家乡的自然之美。同时，还可以通过播放家乡山水的音频、视频资料，让学生更加全面地了解和感受到家乡山水的魅力。此外，还可以利用实物模型、地图等教学辅助工具，帮助学生更好地理解和记忆家乡山水的地理特点。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“我爱家乡山和水”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家乡的山和水的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解“我爱家乡山和水”课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示家乡的山和水的美丽图片，引出“我爱家乡山和水”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解家乡的山和水的地理特点、生态环境等内容，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、分享自己家乡的山水之美等活动，让学生在实践中掌握保护家乡环境的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、分享自己家乡的山水之美等活动