第三章第三节 降水的变化与分布第二课时《降水的分布》 教案2023-2024学年七年级上册地理人教版.docx

第三章第三节降水的变化与分布第二课时《降水的分布》教案2023-2024学年七年级上册地理人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三章第三节降水的变化与分布第二课时《降水的分布》教案2023-2024学年七年级上册地理人教版

教材分析

《降水的分布》是2023-2024学年七年级上册地理人教版《地理》教科书第三章第三节的内容，本节内容是在学生掌握了天气、气候的基本概念，了解了水循环的基本过程的基础上进行授课的。上一课时学生已经学习了降水的基本类型和形成原因，本课时将继续深入探究降水的分布规律及其影响因素。通过本节课的学习，学生应能理解世界降水的分布规律，并能够分析我国降水分布的特点及成因，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。同时，通过本节课的学习，也能增强学生对地理知识的兴趣，提高学生对自然环境的认识和保护意识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，具体包括：

1.空间观念：使学生能够通过地图和图表，观察和理解世界降水的分布规律，培养学生的空间思维能力。

2.地理观测与分析：通过案例分析，使学生能够运用地理知识和方法，观察、分析和解释我国降水分布的特点及其成因。

3.综合思维：培养学生将地理知识与其他学科知识相结合，从多角度、多维度分析和解决问题的能力。

4.人地关系：培养学生理解人类活动与降水分布的关系，提高学生对环境保护和可持续发展意识的认知。

教学难点与重点

1.教学重点：

-世界降水的分布规律：理解并能够描述赤道地区、中纬度地区和两极地区的降水分布特点。

-我国降水分布的特点及成因：掌握我国降水分布的规律，能够分析其背后的原因。

-降水对地理环境的影响：理解降水对农业生产、水资源、生态环境等方面的影响。

2.教学难点：

-降水分布规律的理解：学生难以理解赤道地区和高纬度地区的降水分布规律，特别是对热带雨林和寒带气候区的降水特点难以把握。

-我国降水分布的成因分析：学生对于我国降水分布的成因，如季风影响、地形因素等，难以进行综合分析。

-降水对地理环境的影响：学生对于降水如何影响农业生产、水资源分布等实际问题，缺乏直观的认识和理解。

教学方法与手段

1.教学方法：

-案例分析法：通过分析具体的降水分布案例，如东南亚和东北地区的降水特点，让学生理解降水分布的规律。

-小组讨论法：分组讨论降水分布的成因，促进学生之间的交流与合作，提高学生的分析能力。

-实践活动法：设计降水分布的互动游戏或模拟实验，让学生在实践中掌握降水分布的知识。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用PPT、视频等多媒体材料，生动展示降水分布的规律和影响因素，增强学生的直观感受。

-地理信息系统（GIS）：运用GIS软件展示降水分布地图，让学生能够更直观地理解降水的空间变化。

-在线互动平台：利用在线互动平台进行预习和复习，提供丰富的降水分布相关资源，方便学生自主学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对降水分布的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道降水是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于降水的图片或视频片段，让学生初步感受降水的魅力或特点。

简短介绍降水的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.降水基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解降水的基本概念、形成原因和分布规律。

过程：

讲解降水的定义，包括其主要类型和形成过程。

详细介绍降水形成的原因和条件，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.降水案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解降水的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的降水案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解降水的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用降水知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与降水相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对降水的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调降水分布的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括降水的基本概念、形成原因、分布规