4.3 红军长征 教案.docx

4.3红军长征教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.3红军长征教案

课程基本信息

1.课程名称：红军长征

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.理解并记住红军长征的历史背景、原因和过程。

2.培养对中国共产党领导下的中国工农红军的敬仰之情。

3.提高对历史事件的分析能力和判断力。

4.培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

5.增强学生的爱国情怀和民族自豪感。

重点难点及解决办法

重点：

1.红军长征的背景、原因和过程。

2.红军长征中的重要战役和英雄事迹。

3.红军长征对中国历史和共产党的影响和意义。

难点：

1.理解红军长征的复杂背景和多重原因。

2.深入领会红军长征过程中党员和红军士兵的英勇奋斗精神。

3.分析红军长征对中国历史进程的深远影响。

解决办法：

1.通过观看相关纪录片和图片，生动展示红军长征的场景，增强学生的直观感受。

2.分组讨论红军长征中的英雄事迹，激发学生的团队协作和口头表达能力。

3.使用多媒体课件，详细解析红军长征的背景、原因和过程，帮助学生深入理解。

4.设计相关习题和案例分析，巩固学生对红军长征知识点的掌握，并提高其分析判断能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《五年级历史课本》以及相关的学习资料。

2.辅助材料：准备有关红军长征的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更直观地理解课程内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和互动的环境，准备讨论区供学生分组讨论红军长征相关话题。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段关于红军长征的纪录片片段，让学生初步了解红军长征的背景和过程。

问题提出：引导学生思考，为什么红军要进行长征？长征过程中遇到了哪些困难？

学生回答：学生分享自己的看法和理解，教师给予点评和引导。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：详细讲解红军长征的背景、原因和过程，以及长征中的重要战役和英雄事迹。

教学方法：采用多媒体课件辅助教学，结合历史图片、地图和视频等资料，生动展示红军长征的场景。

学生参与：学生认真听讲，积极参与课堂讨论，提问和回答问题。

3.巩固练习（10分钟）

练习题目：设计一些关于红军长征的选择题和简答题，测试学生对课程内容的掌握程度。

讨论交流：学生分组讨论，共同完成练习题目，教师巡回指导并解答学生疑问。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：教师针对课程内容提出一些关键问题，引导学生思考和回答。

学生回答：学生积极回答问题，教师给予点评和指导。

5.总结与拓展（5分钟）

教学内容：总结红军长征的历史意义和对中国历史的深远影响。

教学方法：教师引导学生从不同角度分析红军长征的历史价值，培养学生的分析能力和判断力。

学生参与：学生分享自己的观点和感悟，教师给予点评和指导。

6.课后作业（课后自主完成）

作业内容：要求学生撰写一篇关于红军长征的短文，阐述自己对长征精神的理解和体会。

作业要求：字数不限，要求观点明确，条理清晰，能够体现对长征精神的认识。

总计用时：45分钟

教学创新：在教学过程中，注重引导学生主动参与、积极思考，通过情境创设、提问讨论等方式，激发学生的学习兴趣和求知欲。同时，运用多媒体课件和辅助材料，生动展示红军长征的场景，增强学生的直观感受。在课堂提问环节，鼓励学生发表自己的观点和看法，培养学生的团队协作和口头表达能力。在总结与拓展环节，引导学生从不同角度分析红军长征的历史价值，提高学生的分析判断能力。通过以上创新教学方法，力求确保学生在45分钟内全面理解和掌握红军长征的知识点，培养学生的核心素养能力。

学生学习效果

1.知识掌握：学生将深刻理解红军长征的背景、原因和过程，掌握长征中的重要战役和英雄事迹，并能够准确描述红军长征对中国历史和共产党的影响和意义。

2.思维能力：通过分析红军长征的复杂背景和多重原因，学生将培养自己的分析能力和判断力，能够从不同角度思考和理解历史事件。

3.情感态度：学生将对中国工农红军的英勇奋斗精神产生敬仰之情，增强对中国共产党领导下的中国革命历史的认同和自豪感，培养爱国情怀和民族自豪感。

4.团队合作：通过分组讨论和互动交流，学生将提高团队合作意识和集体荣誉感，学会与他人合作共同解决问题。

5.表达能力：在课堂提问和课后作业环节，学生将有机会发表自己的观点和感悟，提高口头表达和写作能力。

教学反思与改进

在本次《红军长征》的教学中，我认为学生在知识掌握、思维能力、情感态度、团队合作和表