3.1 维护秩序 教学设计 - 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册.docx

3.1维护秩序教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

主备人

备课成员

教材分析

“3.1维护秩序教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册”这一章节内容紧密联系学生的生活实际，旨在培养学生维护公共秩序的意识和行为。教材通过生动的案例和深入的分析，使学生了解公共秩序的重要性，以及如何在自己的生活中维护公共秩序。此章节内容与学生的日常生活紧密相连，有助于提高学生的法治意识和社会责任感。

核心素养目标分析

“二、核心素养目标分析”

学习者分析

“三、学习者分析”

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

“四、教学资源准备”

教学实施过程

“五、教学实施过程”

学生学习效果

“六、学生学习效果”

教学反思与总结

“七、教学反思与总结”

课后作业

“八、课后作业”

作业布置与反馈

“九、作业布置与反馈”

内容逻辑关系

“十、内容逻辑关系”