【核心素养目标】粤教版第二册第7课《直观小表格——表格的创建》教案.docxVIP

【核心素养目标】粤教版第二册第7课《直观小表格——表格的创建》教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为粤教版第二册第7课《直观小表格——表格的创建》。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中掌握了计算机基础操作、文字处理软件的使用，并对数据整理有了初步的认识。本节课将在此基础上，让学生学习如何使用表格来直观呈现数据，包括表格的创建、编辑和格式化，重点在于运用教材中的知识，通过实践操作培养学生的信息处理能力和数据分析素养。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标着眼于培养学生的信息素养和创新能力。通过学习《直观小表格——表格的创建》，学生将能够：1.掌握表格制作的基本技能，形成有效整理和分析数据的能力；2.运用表格进行信息呈现，提高信息传递的准确性和有效性；3.在实际操作中，激发创新思维，探索表格在不同场景下的应用。这些目标的实现，旨在帮助学生适应数字化时代的要求，提升解决实际问题的能力，并与课本内容紧密结合，确保教学与实践的统一。

三、学情分析

本节课面向的学生群体为初中二年级学生，他们在知识层面已具备基本的计算机操作技能和文字处理能力，但对于表格的制作和数据处理仍处于初级阶段。在能力方面，学生具有较强的观察模仿能力和一定的逻辑思维能力，但独立解决问题的能力有待提高。在素质方面，学生普遍具有合作精神和探究欲望，但部分学生对新技能的接受和掌握速度较慢。

学生的行为习惯方面，他们在课堂上表现积极活跃，喜欢通过动手实践来学习新知识，但注意力集中时间有限，需要教师通过多样化的教学手段和任务驱动来维持学习兴趣。对课程学习的影响主要体现在，学生对于直观、实用的技能学习更加感兴趣，而本节课的表格创建正是一个结合实际应用，能够直接提升他们信息整理和呈现能力的教学内容。因此，课程设计应充分考虑学生的现有水平和学习特点，确保教学内容与学生的实际需求和兴趣相匹配，以促进学生的有效学习。

四、教学资源

1.软件资源：计算机、投影仪、电子白板；Word或Excel软件。

2.硬件资源：学生用计算机、教师用计算机、多媒体教学设备。

3.课程平台：校园网络教学平台，支持课程资源共享和学生作品提交。

4.信息化资源：教材配套电子资源、教学PPT、教学视频、在线表格制作教程。

5.教学手段：讲授、演示、小组合作、任务驱动、实践操作、互动反馈。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对表格创建的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道表格在日常生活中有什么作用吗？它如何帮助我们整理和呈现数据？”

展示一些生活中的表格实例，如学校成绩单、超市购物清单等，让学生初步感受表格的实用性。

简短介绍表格的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.表格基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解表格的基本概念、组成部分和制作原理。

过程：

讲解表格的定义，包括表格的主要组成元素（行、列、单元格）。

详细介绍如何使用Word或Excel创建和编辑表格，通过图表或示意图展示操作步骤。

通过实例，让学生更好地理解表格在实际应用中的作用。

3.表格案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解表格的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的表格案例进行分析，如课程表、调查问卷等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解表格的多样性和实用性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用表格解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论表格的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与表格相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对表格的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调表格的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括表格的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调表格在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用表格。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于表格创建的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

1.知识与技能：

学生掌握了表格的基本概念、组成元素和制作原理，能够运用Word或Excel软