人教版音乐四年级下册第五单元《中国功夫》教学设计.docxVIP

人教版音乐四年级下册第五单元《中国功夫》教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为四年级下册第五单元《中国功夫》。该单元包含了歌曲《中国功夫》、《小龙人》以及欣赏曲目《赛马》等。教学内容以中国传统音乐元素为主，结合打击乐器的演奏，让学生感受中国功夫的音乐魅力。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本单元之前，学生已经学习了三年级下册的《茉莉花》、《小星星》等歌曲，对中国的传统音乐有一定的了解。同时，在本单元的学习中，学生将会接触到打击乐器，如锣鼓等，这需要学生运用之前所学的节奏知识来进行演奏。通过对本单元的学习，学生将进一步深入理解中国功夫的音乐特点，提升对传统音乐的欣赏能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下三个方面：

1.音乐鉴赏能力：通过学习《中国功夫》等歌曲，培养学生对中国传统音乐的欣赏能力，使学生能够理解并感受中国功夫音乐的特点，提升音乐审美素养。

2.音乐表现力：通过打击乐器的演奏，锻炼学生的节奏感和音乐表现力，使学生能够运用音乐语言表达自己的情感和思想。

3.文化认知：通过学习《中国功夫》单元，使学生了解中国功夫文化的历史背景和内涵，增强学生对中国传统文化的认知和理解，培养学生的文化素养。

重点难点及解决办法

重点：1.歌曲《中国功夫》的旋律和节奏掌握。2.对中国功夫音乐特点的理解和欣赏。3.打击乐器在《中国功夫》歌曲中的运用和表现。

难点：1.歌曲中节奏的变化和转换。2.对中国功夫音乐文化背景的理解。3.打击乐器演奏的协调性和准确性。

解决办法：1.针对歌曲《中国功夫》的旋律和节奏，可以通过反复播放歌曲，让学生跟随音乐一起唱，逐步熟悉和掌握旋律和节奏。2.对于中国功夫音乐特点的理解和欣赏，可以通过讲解歌曲背景，播放相关视频资料，让学生了解中国功夫的文化内涵，提升音乐欣赏能力。3.对于打击乐器的运用和表现，可以分组进行练习，引导学生互相配合，注意协调性和准确性，同时鼓励学生发挥创造力，用打击乐器表达自己的情感和思想。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：音乐教室、钢琴、锣鼓等打击乐器、录音机、投影仪、白板。

2.课程平台：人教版音乐四年级下册教材、教学课件、视频资料。

3.信息化资源：互联网、音乐播放软件、视频播放软件。

4.教学手段：讲解、示范、分组练习、互动讨论、音乐欣赏、游戏活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《中国功夫》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是功夫音乐吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于功夫音乐的视频片段，让学生初步感受功夫音乐的魅力或特点。

简短介绍功夫音乐的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.功夫音乐基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解功夫音乐的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解功夫音乐的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍功夫音乐的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.功夫音乐案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解功夫音乐的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的功夫音乐案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解功夫音乐的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用功夫音乐解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与功夫音乐相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对功夫音乐的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调功夫音乐的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括功夫音乐的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调功夫音乐在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用功夫音乐。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于功夫音乐的报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.音乐鉴赏能力：学生能够理解并欣赏功夫音乐的特点，通过学习《中国功夫》等歌曲，提升对中国传统音乐的欣赏能力，增强音乐审美素养。

2.音乐表现力：通过打击乐器的演奏，学生能够锻炼自己的节奏感和音乐表