《 脆弱的平衡》 教学设计中职语文外研版拓展模块.docx

《脆弱的平衡》教学设计中职语文外研版拓展模块

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《脆弱的平衡》是职语文外研版拓展模块的一篇课文。本课主要讲述了人类与自然环境之间的微妙平衡，以及人类活动对环境的影响。课文内容深入浅出，通过具体案例引导学生思考人与自然的关系，提高环保意识。本课旨在培养学生的阅读理解能力，扩展学生的知识视野，激发学生关爱环境、保护地球的意识。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文素养，通过阅读和分析《脆弱的平衡》，使学生提高文本阅读和理解能力。同时，通过课文内容的学习，提升学生的环保意识和社会责任感，引导学生思考人类活动对环境的影响，以及我们应该如何保护地球。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

中职学生已经具备一定的语文阅读和理解能力，对环境问题有基本的认识。通过之前的课程学习，学生已经掌握了相关的阅读技巧和方法，能够独立阅读并理解课文内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对现实生活中的问题比较感兴趣，特别是与环境保护相关的话题。他们的阅读能力、思考能力和表达能力较强，喜欢通过案例分析和小组讨论来学习。因此，在教学过程中，应注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在学习本课时，学生可能对一些专业术语和环境问题感到困惑。此外，学生可能对如何将课文内容与实际生活相结合感到挑战，难以提出有针对性的解决方案。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习需求，提供必要的支持和引导，帮助他们克服困难，提高课堂学习效果。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《脆弱的平衡》这篇课文的学习资料，以便于学生预习和课堂学习。

2.辅助材料：收集与课文内容相关的环境问题图片、图表和视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：根据教学需要，准备相关的实验器材，如地球仪、生态环境模型等，以便于学生直观地了解环境问题。

4.教室布置：将教室布置成分组讨论区和实验操作台，便于学生进行小组讨论和实验操作，促进学生的积极参与和合作精神。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《脆弱的平衡》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道人与自然环境的平衡是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于环境问题的图片或视频片段，让学生初步感受环境问题的魅力或特点。

简短介绍人与自然环境平衡的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课文阅读与理解（10分钟）

目标：让学生理解《脆弱的平衡》的主要观点和论述。

过程：

指导学生阅读课文，理解课文的主要观点和论述。

让学生分享对课文内容的理解和感悟，促进学生的思考和交流。

3.案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人与自然环境平衡的特性和重要性。

过程：

选择几个与环境问题相关的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环境问题的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用课文中的观点解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与环境问题相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人与自然环境平衡的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人与自然环境平衡的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括人与自然环境平衡的基本概念、案例分析等。

强调人与自然环境平衡在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用课文中的观点。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于人与自然环境平衡的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

1.理解人与自然环境平衡的基本概念和重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。

2.掌握课文《脆弱的平衡》的主要观点和论述，能够概述人类活动对环境的影响以及环境问题的多样性。

3.能够运用课文中的观点分析实际环境问题，并提出合理的解决方案，培养解决问题的能力。

4.提高团队合作和表达能力，学会与他人合作共同探讨问题，并能够清晰地表达自己的观点。

5.增强环保意识，更加关注环境问题，积极参与环保活动，为保护地球贡