第8课 彩墨游戏（教案）湘美版 美术三年级下册.docxVIP

第8课彩墨游戏（教案）湘美版美术三年级下册

授课内容

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教学内容

第8课彩墨游戏，选自湘美版美术三年级下册。本节课主要围绕彩墨画的基本技法进行教学，内容包括：了解彩墨画的工具和材料；学习彩墨画的基本技法，如泼墨、滴墨、染墨等；通过彩墨游戏，发挥学生的想象力和创造力，创作出具有个性和特色的彩墨画作品；欣赏和分析大师级的彩墨画作品，感受彩墨画的独特魅力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：提升审美感知，使学生通过观察和体验，感受彩墨画的色彩美和形式美；培养创意实践能力，鼓励学生在彩墨游戏中勇于尝试，发挥想象，创造性地表达个性和情感；强化文化理解，让学生在欣赏和分析彩墨画作品的过程中，了解我国传统绘画艺术，增强民族自豪感。通过本节课的学习，使学生形成对美术学科的兴趣和热爱，提高综合素质。

重点难点及解决办法

重点：掌握彩墨画的基本技法，如泼墨、滴墨、染墨等，并能运用到实际创作中。

难点：如何在彩墨游戏中发挥学生的创意，创作出具有个性和特色的彩墨画作品。

解决办法及突破策略：

1.通过教师示范，直观展示彩墨画的基本技法，让学生有直观的认识和理解。

2.设计丰富的实践环节，给予学生充足的实践机会，鼓励他们大胆尝试，发挥个性。

3.提供多样化的素材和参考资料，引导学生从不同角度汲取灵感，拓宽创作思路。

4.教师在学生创作过程中给予个别指导，针对不同学生的特点，提供针对性的建议和帮助。

5.组织学生互评、交流，取长补短，激发创作潜能，提高作品质量。

教学方法与策略

1.选择讲授与示范相结合的教学方法，结合学生年龄特点和认知水平，通过直观演示彩墨画技法，让学生易于理解和模仿。

2.设计互动讨论环节，组织学生针对彩墨画作品进行分析和评价，激发学生的思考与表达。

3.运用项目导向学习，引导学生以小组形式开展彩墨游戏创作，培养学生的团队协作能力和实践创新能力。

4.利用教学媒体，如PPT、实物展示等，展示彩墨画作品和步骤，增强学生的视觉感知。

5.设计彩墨游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中体验彩墨画创作的乐趣，提高参与度和互动性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布彩墨画基本技法的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕彩墨画的基本技法，设计问题，如“泼墨和滴墨有什么不同？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过微信群收集学生的预习疑问，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读资料，了解彩墨画的基本技法。

-思考预习问题：对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将笔记和问题通过微信群提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群共享预习资源，提高预习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示彩墨画作品，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解泼墨、滴墨、染墨等彩墨画技法，结合实例展示。

-组织课堂活动：设计小组合作彩墨游戏，让学生在实践中掌握技法。

-解答疑问：针对学生在实践中遇到的问题，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考技法的应用。

-参与课堂活动：在小组内合作完成彩墨游戏，体验技法运用。

-提问与讨论：对不懂的问题提问，与小组成员讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生理解彩墨画技法。

-实践活动法：通过小组合作，让学生动手实践，掌握技能。

-合作学习法：培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一幅彩墨画创作作业，要求运用课堂所学的技法。

-提供拓展资源：推荐彩墨画大师作品和艺术网站，供学生欣赏和学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：独立完成彩墨画创作作业。

-拓展学习：通过拓展资源，进一步了解彩墨画艺术。

-反思总结：对自己的作品和学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生自我评价，促进自我提升。

作用与目的：

-通过自主探索，为课堂学习打下基础。

-通过课中实践，掌握彩墨画的基本技法，突破重难点。

-通过课后拓展，巩固所学，提升学生的艺术素养和自我反思能力。

知识点梳理

1.彩墨画概述

-了解彩墨画的历史背景和发展过程。

-认识彩墨画的艺术特点和表现形式。

2.彩墨画的工具和材料

-掌握彩墨画的基本工具，如毛笔、宣纸、颜料等。

-了解不同材料在彩墨画创作中的应用。

3.彩墨画