活动一 对月当歌（教学设计）-2023-2024学年五年级上次综合实践活动沪科黔科版.docx

活动一对月当歌（教学设计）-2023-2024学年五年级上次综合实践活动沪科黔科版

学校

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教材分析

“活动一对月当歌（教学设计）-2023-2024学年五年级上次综合实践活动沪科黔科版”课程设计紧密结合教材内容，选取了沪科黔科版五年级上册综合实践活动中的“对月当歌”为主题。本节课旨在让学生通过探索月亮相关的诗词、故事和习俗，激发对传统文化的兴趣，培养审美情感和文学素养，同时锻炼学生的观察、表达和创作能力。课程内容与教材紧密相连，确保教学活动具有实际意义和实用性。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于文化理解与传承、审美鉴赏与创新。通过分析月亮相关的诗词、故事和习俗，学生将提升对中国传统文化的理解与认同，培养高雅的生活情趣。同时，在创作以月亮为主题的诗词或故事中，学生将锻炼审美鉴赏能力，发展创新思维，提高语言表达与文学创作能力，符合新时代学生核心素养培养要求。

学情分析

五年级的学生已具备一定的文学基础和对中国传统文化的初步认识。在知识层面，他们已学习过一些古诗词，能够理解基本的文学概念和修辞手法。在能力方面，学生具备一定的阅读理解能力和初步的写作技巧，但创作能力尚待提升。素质上，学生对新鲜事物充满好奇心，愿意探索和尝试，但专注力和持久性需加强。

在行为习惯上，学生可能存在学习态度不端正、作业完成质量不一等问题，这可能会影响到课程的学习效果。另外，由于现代生活节奏快，学生对传统文化的接触相对较少，可能缺乏深入了解的动力。因此，在教学中需要激发学生的兴趣，通过趣味性和互动性强的教学活动，帮助他们更好地理解和吸收课程内容，培养对传统文化的热爱。

教学资源准备

1.教材：每人一本沪科黔科版五年级上册教材。

2.辅助材料：收集并准备与月亮相关的诗词、故事和习俗的PPT、视频及音频资料。

3.实验器材：如有涉及观察月相的活动，准备望远镜等观察工具。

4.教室布置：设置诗词创作区、故事分享区，以及月相观察讨论区。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布关于月亮的诗词、故事和习俗的预习资料，要求学生提前阅读并理解。

设计预习问题：设计问题如“月亮在古诗词中象征着什么？”“你能找到五个含有月亮的成语吗？”等，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过在线问卷或课堂提问，检查学生的预习成果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，了解月亮在文化中的意义。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的答案和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群或在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提升学习兴趣。

信息技术手段：利用微信群和在线平台，方便学生交流和教师监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个与月亮相关的有趣故事，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解月亮在诗词中的象征意义，通过实例分析加深理解。

组织课堂活动：分组讨论月亮相关的诗词，每组选择一首进行解读和分享。

解答疑问：对学生提出的疑问进行解答，确保学生对知识点的理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己对诗词的理解。

提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同学和老师进行交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解知识点，确保学生掌握课程内容。

实践活动法：通过分组讨论，让学生在实践中学习。

合作学习法：培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一首关于月亮的诗词创作作业，要求学生结合所学知识创作。

提供拓展资源：提供一些关于月亮的文学作品和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改学生作业，给出具体反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，创作一首关于月亮的诗词。

拓展学习：学生利用提供的资源，进一步了解月亮在文化中的地位。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主创作，提升文学素养。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生提升自我学习能力。

本节课重难点：理解和运用月亮在诗词中的象征意义，以及创作以月亮为主题的诗词。通过课前预习、课中讨论和创作、课后拓展，逐步提升学生的文化理解和审美鉴赏能力。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够熟练掌握月亮在古诗词中的象征意义，了解相关的诗词、故事和习俗。通过学习，学生对古诗词有了更深入的理解，能够运用所学知识分析不同诗人对月亮的描绘和表达。

2.文化理解方面：学生对中国的传统文化有了更深刻的认识，能够理解月亮在中国文化中的重要地位，以及古人赏