第2课 生肖大家庭 教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册人教版（2024）.docx

第2课生肖大家庭教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册人教版（2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学美术一年级上册——生肖大家庭

2.教学年级和班级：小学一年级美术甲班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学设计

1.教学目标：

（1）让学生了解和认识中国十二生肖，并能够通过绘画表现出来。

（2）培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的绘画技能。

（3）培养学生团队协作精神，培养学生的创新意识。

2.教学内容：

（1）中国十二生肖的介绍和展示。

（2）生肖绘画技巧的讲解和示范。

（3）学生实践绘制生肖，并进行展示和评价。

3.教学过程：

（1）导入：教师通过图片和文字介绍中国十二生肖，引导学生关注和了解生肖文化。

（2）讲解：教师讲解生肖绘画技巧，并进行示范。

（3）实践：学生分组合作，绘制生肖，教师巡回指导。

（4）展示：学生展示作品，进行自评和互评。

（5）总结：教师总结本节课的学习内容，强调绘画技巧和团队合作的重要性。

4.教学评价：

（1）学生绘画作品的质量。

（2）学生在团队合作中的表现。

（3）学生对生肖绘画技巧的掌握程度。

5.教学资源：

（1）中国十二生肖的图片和文字资料。

（2）绘画材料和工具。

6.教学注意事项：

（1）注意学生的安全，避免使用尖锐物品。

（2）关注学生的个体差异，因材施教。

核心素养目标

1.美术技能：学生能够运用所学的生肖绘画技巧，独立完成一幅生肖作品，提高绘画能力。

2.审美意识：通过欣赏和分析不同生肖的形象，学生能够培养审美意识，学会欣赏美、创造美。

3.文化理解：学生将了解中国十二生肖的文化背景和意义，增强对传统文化的认识和理解。

4.创新能力：在绘制生肖的过程中，学生将被鼓励发挥创意，将个人特色融入作品中，培养创新思维。

5.团队合作：通过分组合作绘制生肖，学生将培养团队协作能力，学会与他人共同完成任务。

教学难点与重点

1.教学重点：

-生肖绘画技巧：本节课的重点是让学生掌握生肖绘画的基本技巧，包括线条的流畅、颜色的搭配和形象的把握。

-传统文化理解：重点让学生了解中国十二生肖的文化背景和意义，增强对传统文化的认识。

-审美意识的培养：通过欣赏和分析不同生肖的形象，引导学生培养审美意识，学会欣赏美、创造美。

2.教学难点：

-生肖形象的表现：由于学生对生肖形象的认知有限，如何引导学生准确把握生肖的形象特征，将是一项教学难点。

-绘画技巧的掌握：对于绘画技巧较弱的学生，如何让他们能够熟练运用绘画技巧，创作出满意的生肖作品，将是本节课的难点。

-文化理解的深入：由于学生的文化底蕴不同，如何引导学生深入理解中国十二生肖的文化背景和意义，将是本节课的难点。

-创新能力的培养：在绘制生肖的过程中，如何引导学生发挥创意，将个人特色融入作品中，将是本节课的难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年小学美术一年级上册人教版》的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和练习。

2.辅助材料：准备中国十二生肖的图片、图表和相关视频等多媒体资源，以便在教学过程中为学生提供直观的展示和参考。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合绘画的环境，设置分组讨论区和作品展示区，以便学生能够舒适地进行绘画创作和展示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕生肖大家庭课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解生肖大家庭的知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解生肖大家庭课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出生肖大家庭课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解生肖大家庭的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组