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3.2DNA的结构教学设计-2023-2024学年高一下学期生物人教版(2019)必修2
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
本节课主要介绍DNA的分子组成、结构特点和生物学意义。教材通过生动的实例和图片,帮助学生理解DNA的双螺旋结构及其稳定性。本章节内容与实际生物科学研究紧密相连,旨在培养学生对生命科学的基本认识。通过本节课的学习,学生将掌握DNA的基本结构,为后续学习基因表达、遗传变异等生物学知识打下基础。
核心素养目标
培养学生科学探究与思维创新能力,通过分析DNA结构模型,提升学生的观察、推理和模型构建能力;发展学生的生命观念,使其能够理解DNA在生物体中的核心作用;同时,增强学生的科学态度与社会责任,激发学生对生命科学的兴趣和探究欲望。
学习者分析
1.学生已经掌握了细胞结构、生物大分子等基础知识,对核酸的化学组成有初步了解。
2.学生对生命科学具有浓厚兴趣,具备一定的观察能力和逻辑思维能力,喜欢通过动手实验和模型构建来学习新知识。他们的学习风格多样,有的善于独立思考,有的偏好合作学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战包括:理解DNA双螺旋结构的立体模型,把握碱基配对规则,以及将理论知识与实际生物现象联系起来。此外,部分学生可能对抽象概念的理解和空间想象能力较弱。
教学资源
-人教版生物必修2教材
-DNA结构模型
-多媒体投影仪
-互动式白板
-教学PPT
-实验材料(如:碱基模型组件)
-网络教学资源(视频、动画等)
-教学参考书籍
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对DNA结构的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“你们知道DNA是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
-展示一些关于DNA双螺旋结构的图片,让学生初步感受DNA的神奇和特点。
-简短介绍DNA的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.DNA基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解DNA的基本概念、组成部分和结构原理。
过程:
-讲解DNA的定义,介绍其主要组成元素——核苷酸。
-详细介绍DNA的组成部分,包括磷酸、五碳糖和碱基。
-通过示意图帮助学生理解DNA的双螺旋结构,以及碱基配对规则。
3.DNA结构案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解DNA结构的特性和重要性。
过程:
-选择几个典型的DNA结构案例进行分析,如DNA复制、转录和翻译。
-详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解DNA在生物体中的功能。
-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,如基因编辑、遗传病诊断等。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
-将学生分成若干小组,每组选择一个与DNA结构相关的主题进行深入讨论,如基因突变、DNA损伤修复等。
-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对DNA结构的认识和理解。
过程:
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调DNA结构的重要性和意义。
过程:
-简要回顾本节课的学习内容,包括DNA的基本概念、组成部分、案例分析等。
-强调DNA结构在现实生活或学习中的价值和作用,如生物技术、医学研究等。
-布置课后作业:让学生撰写一篇关于DNA结构的短文或报告,以巩固学习效果。
知识点梳理
1.DNA的化学组成
-核苷酸的组成:磷酸、五碳糖(脱氧核糖)、碱基(腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶)
-DNA的基本单位:脱氧核苷酸
2.DNA的双螺旋结构
-DNA的二级结构:由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成,通过氢键连接形成双螺旋
-碱基配对规则:A-T,C-G
-DNA的直径:约2纳米
-DNA的螺旋周期:约10个碱基对
3.DNA的功能
-遗传信息的载体:DNA序列中包含生物体遗传信息
-基因表达的模板:DNA指导蛋白质的合成
-变异的来源:DNA突变是生物进化的重要驱动力
4.DNA的复制
-半保留复制:DNA复制时,每条新链以旧链为模板合成
-复制过程:解旋、引发、延长、终止
-复制酶:DNA聚合酶、解旋酶、引发酶等
5.基因突变
-定义:DNA序列的任何改变
-类型:点突变、插入突变、缺失突变、框移突变等
-影响遗传变异和生物进化
6.遗传病
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