第6章 专题6 器官的结构与功能相适应2023-2024学年七年级下册生物同步教学设计（人教版）.docx

第6章专题6器官的结构与功能相适应2023-2024学年七年级下册生物同步教学设计（人教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第6章专题6器官的结构与功能相适应2023-2024学年七年级下册生物同步教学设计（人教版）

教学内容

第6章专题6器官的结构与功能相适应

教学内容主要包括：

1.器官的定义和组成。

2.举例介绍人体几种主要器官的结构和功能。

3.器官的结构与其功能的相互适应性。

4.分析不同器官如何通过结构实现特定功能。

具体内容涉及：

-心脏的结构与功能相适应的例子，如心房、心室的收缩与舒张。

-肺的结构与功能相适应的例子，如肺泡的数量和表面积。

-肝脏的结构与功能相适应的例子，如肝小叶的组成和代谢功能。

-肾脏的结构与功能相适应的例子，如肾小球和肾小管的功能。

核心素养目标

1.让学生通过观察和分析，理解器官的结构与功能之间的相互关系，培养科学探究素养。

2.通过实例学习，提高学生对生物体结构与功能相适应的认识，增强生命观念。

3.引导学生运用所学知识解释生活中的生物学现象，发展学生的应用实践能力。

4.培养学生通过团队合作，交流探讨生物学问题的能力，提升其社会性交往素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解器官的结构与功能相适应的概念。

2.掌握心脏、肺、肝、肾等器官的结构与功能。

难点：

1.学生难以直观理解器官内部结构与功能的具体联系。

2.学生对结构与功能相适应的生物学原理的理解可能存在困难。

解决办法：

1.利用多媒体展示器官的三维模型和功能动画，帮助学生直观理解器官内部结构。

2.通过实物模型或实验模拟，让学生动手操作，体验器官功能与结构的关联。

3.设计案例分析，让学生结合生活实例，探讨结构与功能相适应的生物学原理。

4.开展小组讨论，引导学生分享各自的理解，教师进行适时点拨和总结，加深学生对重点难点的掌握。

教学资源准备

1.教材：人教版《生物学》七年级下册。

2.辅助材料：心脏、肺、肝、肾等器官的图片和视频资料，以及结构与功能相适应的案例资料。

3.实验器材：若安排实验，准备相应的实验模型或实物，如心脏模型、肺部模型等。

4.教室布置：划分讨论区，确保学生能自由讨论，同时准备实验操作台，保证实验顺利进行。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：利用多媒体展示人体内部器官的图片，让学生观察并提问：“你们知道这些器官各自有什么功能吗？”

-提出问题：引导学生思考“为什么这些器官的形状和结构不同？”

-预期效果：激发学生的好奇心和求知欲，为学习新知识做好铺垫。

2.讲授新课（20分钟）

-知识讲解：

-介绍器官的定义和组成（2分钟）。

-以心脏为例，讲解其结构与功能的相互适应（5分钟）。

-分别介绍肺、肝、肾的结构与功能相适应的例子（各3分钟）。

-情境创设：

-利用多媒体展示心脏跳动的动画，让学生直观感受心脏的结构与功能（2分钟）。

-利用肺部呼吸的动画，让学生理解肺的功能与结构的关系（2分钟）。

-师生互动：

-教师提问：“你们能举例说明其他器官的结构与功能相适应的现象吗？”（5分钟）。

-学生分享自己的观察和想法，教师进行点评和总结。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：

-将学生分成小组，每组选择一个器官，讨论其结构与功能相适应的特点（5分钟）。

-分享展示：

-每组选派代表进行分享，其他组倾听并提出问题或补充（5分钟）。

-教师点评：

-对学生的讨论和分享进行点评，指出优点和需要改进的地方。

4.课堂提问与总结（5分钟）

-教师提问：

-“通过本节课的学习，你们对器官的结构与功能相适应有了哪些新的认识？”

-“你们认为学习器官的结构与功能相适应对我们的生活有什么意义？”

-学生回答：

-学生回答问题，教师进行总结和点评。

-预期效果：

-巩固学生对器官结构与功能相适应的理解，拓展学生的思维。

5.创新环节（5分钟）

-设计一个“器官结构与功能匹配”的游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

-游戏规则：学生分成小组，每组轮流抽取器官名称和功能描述，将它们正确匹配。

-教师点评：对学生在游戏中的表现进行点评，强调器官结构与功能的相互适应。

6.课堂小结（2分钟）

-教师简要回顾本节课的主要内容，强调器官结构与功能相适应的重要性。

-鼓励学生在课后进一步探究和学习。

总用时：45分钟。

知识点梳理

1.器官的定义与组成

-器官是由不同的组织构成的，能够完成特定功能的结构单位。

-器官由多种细胞类型组成，这些细胞协同工作以完成器官的功能。

2.器官的结构与功能相适