粤教版（2019）必修一1.1数据及其特征上课教学设计.docx

粤教版（2019）必修一1.1数据及其特征上课教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

粤教版（2019）必修一1.1数据及其特征上课教学设计

设计思路

本节课以粤教版（2019）必修一1.1“数据及其特征”为教学内容，旨在让学生理解数据的概念、掌握数据收集和分析的基本方法。课程设计以学生为主体，通过实例引入、问题驱动、小组讨论等形式，引导学生深入探究数据的来源、类型、收集方法及其特征。结合实际生活中的数据案例，帮助学生建立数据分析的思维模式，提高他们的数据处理和分析能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.数据观念：培养学生对数据的敏感性，能从生活情境中发现并提炼出数据信息，理解数据的重要性和应用价值。

2.数据处理能力：训练学生运用恰当的方法收集、整理、分析数据，提升数据整理和解释的能力。

3.逻辑思维与批判性思维：培养学生运用逻辑推理和批判性思维分析数据特征，形成合理的判断和结论。

重点难点及解决办法

重点：理解数据的类型、收集方法和特征分析。

难点：1.数据收集方法的正确运用；2.数据特征分析的能力培养。

解决办法：

1.引入生活实例：通过具体案例，让学生直观感受不同类型的数据，如定量数据与定性数据，以及它们在生活中的应用。

2.实践操作：组织学生参与数据收集活动，如问卷调查、观察记录等，让学生亲身体验数据收集的过程，理解其方法。

3.小组讨论：鼓励学生分组讨论数据的特征，如数据的分布、集中趋势和离散程度，通过合作学习，共同解决分析中的问题。

4.反馈与指导：教师在学生操作过程中提供及时反馈，针对学生的问题进行个别指导，帮助他们突破难点。

5.练习巩固：通过课后练习和实际案例分析，巩固学生对数据特征的理解，提高他们的数据分析能力。

教学资源准备

1.教材：粤教版（2019）必修一教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集与数据相关的统计图表、新闻报道等，制作成PPT或打印资料。

3.实验器材：如进行数据收集实践，准备问卷、记录表等。

4.教室布置：划分小组讨论区域，准备白板和马克笔供学生讨论使用。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组有趣的统计数据（如网络流行语的使用频率），引发学生对数据的好奇心。

-回顾旧知：简要询问学生已学的统计学基础知识，如平均数、中位数、众数等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍数据的概念、数据的类型（定量数据与定性数据）、数据收集的方法（问卷调查、实验、观察等）。

-举例说明：通过展示不同类型的数据实例，如某城市一周的气温变化、学生最喜欢的课外活动调查结果等，帮助学生理解数据的概念和类型。

-互动探究：将学生分组，每组选择一个感兴趣的话题进行数据收集方法的讨论，然后汇报讨论结果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：每组根据讨论结果，设计一个简单的数据收集方案，并进行实际操作，如发放问卷、进行观察等。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完善数据收集方案。

4.数据分析（约25分钟）

-学生活动：学生根据收集到的数据，尝试进行数据分析，如计算平均值、绘制图表等。

-教师指导：教师引导学生理解数据的特征，如数据的分布、集中趋势和离散程度，并指导学生如何从数据中提取有效信息。

5.总结反馈（约10分钟）

-学生展示：每组学生展示数据分析结果，分享从数据中得到的启示。

-教师总结：教师总结本节课的主要内容，强调数据在生活中的重要性，并布置相关的课后作业。

6.课后作业（不占用课堂时间）

-学生作业：设计一份关于学校学生的兴趣爱好调查问卷，收集数据后进行简单分析，撰写分析报告。

-教师批改：教师批改作业，了解学生对课堂内容的掌握程度，为下一节课的教学提供反馈。

学生学习效果

1.理解并掌握了数据的基本概念，能够区分定量数据和定性数据，认识到数据在生活中的重要性。

2.学会了常用的数据收集方法，如问卷调查、实验、观察等，能够根据实际情境选择合适的数据收集方式。

3.掌握了数据整理的基本技巧，能够对收集到的数据进行有效的分类、排序和记录。

4.能够运用所学的统计方法对数据进行分析，如计算平均数、中位数、众数，理解数据的集中趋势和离散程度。

5.通过小组合作和互动探究，提高了团队合作能力和交流沟通技巧，能够在团队中有效分工和协作。

6.增强了批判性思维和逻辑推理能力，能够从数据中提取有用信息，做出合理的判断和推断。

7.学会了如何将数据分析应用于实际问题中，能够将所学的知识应用到解决生活中的统计问题。

8.通过课后作业的完成，进一步巩固了课堂所学知识，能够独立设计