高一上学期体育与健康人教版 球类运动 教案.docx

高一上学期体育与健康人教版球类运动教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为高一上学期体育与健康人教版教材中的球类运动章节，主要包括以下内容：

1.篮球基本技术：运球、传球、投篮、防守等基本动作要领及训练方法。

2.足球基本技术：停球、传球、射门、盘带等基本动作要领及训练方法。

3.排球基本技术：发球、传球、扣球、防守等基本动作要领及训练方法。

4.球类比赛规则与战术：篮球、足球、排球比赛的规则及简单战术运用。

5.球类运动锻炼方法：如何制定训练计划，提高运动水平。

本节课重点教授篮球基本技术，让学生掌握运球、传球、投篮等基本动作，并了解篮球比赛规则。通过实践练习，提高学生的运动技能和团队协作能力。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.运动能力：通过篮球基本技术的学习与练习，提升学生的运动技能和动作协调性。

2.健康行为：培养学生良好的体育锻炼习惯，增强体质，提高健康水平。

3.体育品德：在团队协作中培养学生的沟通能力、责任感及遵守规则的意识。

4.自我认知：通过自我评估和反思，提高学生在球类运动中的自我调整与学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①篮球基本技术的掌握，包括正确的运球、传球、投篮动作。

②篮球比赛规则的理解，以及简单战术的应用。

2.教学难点

①篮球基本技术中的动作细节，如运球时的手腕灵活性和传球时的力度控制。

②在实战中运用所学技术进行有效配合，如快速反击中的传球与跑位、防守时的协防与换防。

四、教学资源

1.软硬件资源：篮球场地、篮球、计时器、裁判哨子、计分板。

2.课程平台：校园体育课程管理系统。

3.信息化资源：篮球教学视频、技术动作演示动画。

4.教学手段：分组练习、实战演练、技术指导。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师在篮球场地上展示精彩的篮球比赛集锦，引发学生对篮球运动的兴趣。

-提出问题：“大家认为篮球比赛中哪些技术动作最重要？为什么？”

-学生分小组讨论，每组选代表回答，教师总结并引出本节课的教学重点。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师讲解篮球基本技术，包括运球、传球、投篮等动作要领，并示范。

-学生跟随教师一起做动作，教师纠正动作中的错误。

-讲解篮球比赛规则及简单战术，如进攻、防守、协防等。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分小组进行运球、传球、投篮练习，教师巡回指导。

-设置简单的小比赛，让学生在实际操作中运用所学技术。

-学生互相评价，教师总结反馈。

4.课堂提问与师生互动（用时5分钟）

-教师提问：“大家在练习过程中遇到了哪些问题？如何解决？”

-学生回答，教师给出建议和解决方案。

-教师提问：“篮球运动对我们的身体健康有哪些好处？”

-学生回答，教师总结篮球运动对身体健康的影响。

5.情境创设与教学创新（用时10分钟）

-教师设置一个篮球比赛情境，让学生分组进行实战演练。

-学生在实战中运用所学技术，教师观察并给予指导。

-学生互相讨论，分享在实战中的心得体会。

6.解决问题与核心素养能力拓展（用时5分钟）

-教师提出问题：“如何在比赛中合理运用篮球战术？”

-学生分组讨论，每组给出一个战术方案。

-教师点评并总结，引导学生将所学知识运用到实际比赛中。

7.总结与反思（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。

-学生分享自己的收获和感受，教师给予肯定和鼓励。

-教师布置课后练习任务，要求学生课后进行篮球基本技术的练习。

本节课教学过程设计注重师生互动，充分调动学生的学习积极性，通过实战演练和讨论，帮助学生掌握篮球基本技术，提高团队协作能力和运动素养。同时，注重培养学生的核心素养，提高他们的身体素质和心理健康水平。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够熟练掌握篮球基本技术，如运球、传球、投篮等动作要领，并在实践中正确运用。他们了解篮球比赛规则及简单战术，为参加篮球比赛奠定了基础。

2.技能提升：通过本节课的学习，学生的篮球技能得到了明显提升。在运球、传球、投篮等方面，动作更加规范，技术更加熟练。在实战演练中，学生能够灵活运用所学技术，提高了比赛水平。

3.团队协作：学生在分组练习和实战演练中，学会了与队友沟通、协作，提高了团队配合能力。他们在比赛中能够互相支持、互补缺点，形成了良好的团队氛围。

4.健康意识：通过篮球运动的学习，学生增强了健康意识，养成了定期锻炼的习惯。他们在运动中提高了身体素质，增强了抵抗力，有利于全面发展。

5.自我认知：学生在学习过程中，不断自我评估和反