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任务二《风筝的制作》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

任务二《风筝的制作》教案

教学内容

《风筝的制作》教案内容选自小学四年级手工制作教材，具体章节为“第四章：风筝的制作”。本章主要包括以下内容：

1.风筝的起源与发展历史简介。

2.风筝的基本构造和分类。

3.制作风筝的材料与工具。

4.制作风筝的步骤和方法。

5.风筝放飞的基本技巧与注意事项。

6.安全教育：风筝放飞时的安全措施。

核心素养目标

1.提升学生对传统文化的认识与传承意识。

2.培养学生动手操作能力和创造力。

3.增强学生团队协作与沟通能力。

4.培养学生安全意识与自我保护能力。

5.发展学生观察、分析、解决问题的能力。

学情分析

本课程面向小学四年级学生，他们在知识方面已具备一定的手工制作基础，能够使用简单的工具进行创作。在能力上，学生具有初步的观察能力、动手能力和创造力，但尚需进一步培养。在素质方面，学生对传统文化有一定了解，但认识不深，需要通过本课程的学习，增强对风筝制作工艺的传承意识。

学生在行为习惯上，已养成较好的合作学习习惯，但在课程学习过程中，有时会出现注意力不集中、耐心不足等问题。这些习惯对课程学习产生一定影响，需要教师引导和调整教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。

针对学生的学情，教师在教学过程中应注重激发学生的兴趣，引导他们主动参与制作过程，培养良好的学习习惯和团队协作精神。同时，教师要关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导，使他们在本课程中取得良好的学习效果。

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解风筝制作的基本步骤和技巧。

2.设计小组合作活动，让学生在讨论中交流想法，共同完成风筝的制作。

3.运用项目导向学习，让学生从设计到完成风筝制作的全过程，增强实践操作能力。

4.利用多媒体教学，展示风筝制作的相关视频和图片，增强学生的学习兴趣。

5.通过游戏化学习，设置制作竞赛，提高学生的参与度和积极性。

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！今天我们要来学习一个新的手工制作项目——风筝的制作。首先，请大家跟我一起来了解一下风筝的历史背景和它在我国传统文化中的地位。

2.讲解风筝制作基本知识

-（教师）现在，我们来看一下风筝的基本构造和分类。风筝主要由骨架、面料、绳子和装饰物组成。根据形状和大小，风筝可以分为硬翅风筝、软翅风筝等几种类型。接下来，我会详细讲解制作风筝所需的材料、工具以及制作步骤。

3.演示风筝制作过程

-（教师）现在，我将为大家演示风筝的制作过程。请大家注意观察我的动作和步骤，然后我们一起动手制作。首先，我们需要准备好材料，包括竹条、宣纸、剪刀、胶水等。接下来，我将按照以下步骤进行制作：

a.制作骨架：将竹条裁剪成合适的长度，并用胶水将竹条拼接成风筝的形状。

b.贴面料：将宣纸剪裁成与骨架相匹配的形状，然后将其贴在骨架上，使风筝表面平整。

c.系绳子：在风筝的顶部和底部各系上一根绳子，以便放飞时控制风筝的方向。

d.装饰风筝：根据个人喜好，在风筝表面绘制图案或粘贴装饰物。

4.学生动手制作风筝

-（教师）现在，请大家按照我刚才演示的步骤，分组合作，开始制作自己的风筝。在制作过程中，如果遇到问题，可以随时向我请教。同时，请注意安全，不要用剪刀等锐利工具玩耍。

5.学生展示风筝作品

-（教师）经过大家的共同努力，风筝制作完成了。现在，请每组同学展示一下你们的风筝作品，并简要介绍一下制作过程和心得体会。

6.风筝放飞实践

-（教师）下面，我们将进行风筝放飞实践。请大家选择一个开阔的地方，将风筝放飞。在放飞过程中，请注意以下几点：

a.选择合适的风向和风力，避免在强风中放飞。

b.保持风筝的稳定，不要让风筝缠绕在树上或电线上。

c.在风筝放飞过程中，注意观察风筝的飞行状态，适时调整绳子的长度和方向。

7.总结与反思

-（教师）今天，我们一起学习了风筝的制作和放飞。通过这次活动，大家不仅掌握了制作风筝的技巧，还体验到了传统文化的魅力。在今后的学习生活中，希望大家能够继续传承和发扬我国优秀的传统文化。

8.课后作业

-（教师）作为课后作业，请大家回家后，尝试制作一个更加复杂的风筝，并将其放飞。在下节课上，我们将分享彼此的制作经验和心得体会。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生通过本节课的学习，能够了解风筝的起源与发展历史，掌握风筝的基本构造和分类，熟悉制作风筝所需材料与工具，掌握制作风筝的步骤和方法，以及风筝放飞的基本技巧。

2.技能提升方面：

学生在动手制作风筝的过程中，提升了动手操作能力和创造力