青岛版二年级数学上册第七单元7.10综合练习同步教学设计.docxVIP

青岛版二年级数学上册第七单元7.10综合练习同步教学设计

授课内容

授课时数

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授课时间

设计意图

本节课旨在通过对青岛版二年级数学上册第七单元7.10综合练习的同步教学，帮助学生巩固和运用所学的长度单位、质量单位、时间单位及简单的数据统计知识，提高学生的实际应用能力和解决问题的能力，为后续学习打下坚实的基础。通过设计富有针对性和趣味性的练习题，激发学生的学习兴趣，培养其独立思考和合作交流的能力。

核心素养目标

1.数感与符号意识：培养学生对长度、质量、时间单位的概念理解，能够正确识别和运用这些单位进行量化表达和比较。

2.空间观念：通过解决实际问题，提高学生对空间关系的理解和运用，如在不同情境中判断物体的大小、长短、轻重等。

3.数据分析观念：训练学生收集、整理、描述和分析数据的能力，培养学生的统计思维，能在日常生活中运用数据解决问题。

4.逻辑推理能力：培养学生运用数学知识进行推理、判断，形成解决问题的策略，提高思维的条理性和逻辑性。

教学难点与重点

1.教学重点

①能够正确使用长度单位（米、厘米）、质量单位（克、千克）和时间单位（时、分）进行测量和描述。

②掌握简单的数据收集、整理和描述方法，能够理解图表中的数据信息。

③能够运用数学知识解决生活中的实际问题。

2.教学难点

①区分和理解不同长度单位、质量单位、时间单位之间的转换关系，如米与厘米、千克与克、时与分之间的进率。

②在实际情境中灵活运用所学单位进行测量和计算，如在不同情境中判断物体的大小、长短、轻重等。

③独立完成数据收集、整理和描述的过程，能够从数据中提取信息，并运用信息进行简单的推理和分析。

教学资源

1.软硬件资源

-二年级数学课本

-白板或黑板

-直尺、卷尺、天平等测量工具

-计时器或钟表模型

2.课程平台

-学校教学管理系统

-班级微信群

3.信息化资源

-数学教学PPT

-数学练习软件或APP

-数学教学视频资源

4.教学手段

-小组合作学习

-游戏化学习

-实物操作演示

-课堂讨论与问答

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些生活中常见的物品，如铅笔、苹果等，询问学生它们的长短、重量，激发学生的兴趣。

-回顾旧知：回顾之前学过的长度单位（米、厘米）、质量单位（克、千克）和时间单位（时、分），以及如何使用这些单位进行测量。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括不同长度单位、质量单位、时间单位之间的转换关系。

-举例说明：通过具体例子，如测量书本的长度、称量物体的重量、计算时间等，帮助学生理解知识。

-互动探究：引导学生通过小组讨论，分享他们对不同单位的理解，以及如何在日常生活中应用这些知识。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生分组进行测量活动，如使用直尺测量物品长度，使用天平称量物品重量，使用计时器计算时间。

-教师指导：在学生活动中，教师巡回指导，帮助学生正确使用测量工具，解答他们在测量过程中遇到的问题。

4.数据分析（约15分钟）

-学生活动：学生根据测量结果，记录数据，并尝试整理成图表。

-教师指导：教师指导学生如何整理数据，如何制作简单的图表，如条形图、折线图等。

5.总结与反馈（约5分钟）

-学生分享：邀请几名学生分享他们在测量和数据分析过程中的发现和学习体会。

-教师总结：教师对学生的表现进行总结，强调本节课的重点知识，并给予积极反馈。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：根据本节课所学内容，布置相关的书面作业，如填写测量记录表、绘制图表等。

7.课堂延伸（课外）

-鼓励学生在家中寻找不同的物品，进行测量和记录，尝试将所学知识应用到实际生活中。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《生活中的数学》：介绍长度、质量、时间单位在日常生活中的应用，以及它们在科学研究中的重要性。

-《数学小故事》：收录一些有趣的数学故事，让学生在轻松愉快的氛围中感受数学的乐趣，如《尺子与时间的故事》等。

-《数学谜语》：设计一些与长度、质量、时间有关的谜语，让学生在解答谜语的过程中，加深对相关知识的理解。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-观察身边的物品，记录它们的长度、质量和时间特点，尝试进行分类和比较。

-利用网络资源，搜索有关长度、质量、时间单位的科普文章，了解它们在各个领域的作用。

-设计一个小调查，收集同学们的身高、体重数据，尝试绘制统计图表，分析数据特点。

-尝试制作一个简易的计时器，了解计时器的工作原理，探讨计时器在生活中的应用。

-与家长一起参与家庭数学活动，如测量家具尺寸、计算家庭用电量等，将数学知识应用到实