第2课 诸侯纷争与变法运动教学设计 --2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docx

第2课诸侯纷争与变法运动教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：诸侯纷争与变法运动

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中一年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课以高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册为依据，围绕“诸侯纷争与变法运动”这一主题展开。通过讲解战国时期的社会背景、诸侯纷争的格局，以及各国的变法运动，使学生深入了解战国时期的历史特点和社会变革。

二、核心素养目标

培养学生的时间观念、历史解释能力以及历史思维方法。通过分析诸侯纷争时期的时代背景，理解变法运动的必要性和重要性，增强对历史发展规律的认知；同时，培养学生批判性思维，能够从史料中提取有效信息，形成对历史事件和人物的评价，提升历史学科的实践应用能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-战国时期的时代背景和社会矛盾：重点讲解战国时期各国纷争不断的原因，如土地制度、人口分布、经济发展水平等，使学生理解这一时期的历史背景。

-变法运动的主要内容：详细阐述商鞅变法、吴起变法等具体措施，如土地改革、法律改革、军事改革等，突出变法运动的核心内容。

-变法运动的影响：分析变法运动对当时社会经济发展、政治制度、军事力量等方面的深远影响，强调变法运动在中国历史上的重要地位。

2.教学难点

-战国时期的复杂国际关系：学生难以理解战国时期各国之间的复杂关系，如合纵连横的策略，以及这些策略背后的政治目的。例如，讲解秦国为何采取远交近攻的策略，以及这种策略对其他诸侯国的影响。

-变法运动的历史必然性和局限性：学生可能难以把握变法运动发生的必然性，以及变法为何在不同国家有不同的效果。例如，分析商鞅变法为何能在秦国成功，而在其他国家则遭遇失败，指出变法的局限性。

-对历史人物的评价：学生对历史人物的评价可能存在片面性，难以全面理解历史人物的行为及其历史意义。例如，在讲解商鞅变法时，引导学生不仅看到变法带来的积极效果，也要认识到其过程中的残酷性，以及商鞅最终的命运。

四、教学资源准备

1.教材：人手一册高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册。

2.辅助材料：收集战国时期相关的地图、各国变法资料、历史人物画像，以及相关历史事件的视频片段。

3.教室布置：将教室分为几个小组讨论区，每组配备必要的讨论材料，如白板、便签等，以便学生进行小组讨论和分享。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示战国时期的地图，询问学生：“大家知道战国七雄吗？它们分别是哪些国家？”

-回顾旧知：简要回顾春秋时期的历史，如诸侯国的兴起和争霸，引出战国时期诸侯纷争的话题。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍战国时期的社会背景，包括诸侯纷争的原因和特点，以及变法运动的必要性。

-举例说明：以商鞅变法为例，讲解变法的内容和影响，通过对比秦国变法前后的变化，说明变法的积极作用。

-互动探究：将学生分组，每组代表一个诸侯国，讨论各自国家在战国时期的变法措施，以及这些措施对本国的影响。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据教材内容，完成一份关于战国时期变法运动的思维导图，包括变法的背景、内容、影响等。

-教师指导：在学生完成思维导图的过程中，教师巡回指导，帮助学生梳理知识点，解答疑难问题。

4.总结反馈（约5分钟）

-让学生分享自己完成的思维导图，总结本节课的学习内容。

-教师对学生的分享进行点评，强调重点知识点，指出学生的不足之处，提出改进意见。

5.课后作业（约10分钟）

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于战国时期变法运动的小论文，要求结合教材内容和课堂讨论，分析变法运动的历史意义。

6.课堂小结（约5分钟）

-教师简要回顾本节课的学习内容，强调战国时期诸侯纷争与变法运动的历史地位和作用。

-提醒学生要关注历史发展的大趋势，学会从历史事件中汲取经验教训。

六、知识点梳理

1.战国时期的社会背景

-春秋时期诸侯国的兴起与争霸

-战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦

-诸侯纷争的原因：土地争夺、人口扩张、经济发展

-诸侯纷争的特点：频繁的战争、割据一方、外交策略

2.战国时期的变法运动

-变法的必要性：社会矛盾激化，各国需要改革以巩固统治

-商鞅变法：秦国，土地改革、法律改革、军事改革

-吴起变法：楚国，军事改革、法律改革

-其他诸侯国的变法：韩、魏、赵等国的改革措施

-变法的影响：促进了社会经济的发展，增强了国家的军事力量，推动了历史进程

3.变法运动的主要内容

-土地改革